一、马来西亚莫纳什大学语言班概述

马来西亚莫纳什大学语言班课程设计严谨，旨在帮助国际学生提升英语能力以满足本科或研究生课程的入学要求。语言班不仅关注学生的语言技能提升，更注重培养学术能力，为后续专业学习奠定基础。

二、语言班类型与时长配置

10周语言班

仅需完成mod2阶段的学习

适合英语基础较好但需短期强化的学生

课程强度大，学习节奏快，需具备较强的自主学习能力

15周语言班

需完成mod1后五周和mod2的全部学习

适合英语基础中等，需要系统提升的学生

课程安排相对均衡，有充足时间适应学术环境

20周语言班

需完成mod1和mod2的全部学习

适合英语基础薄弱，需要全面提高的学生

课程设置循序渐进，提供更长的适应期和更扎实的语言基础

三、语言班入学要求详解

10周语言班要求

雅思总分6.0，写作6.0，其他单项不低于5.0

托福总分69分，写作21分，口语18分，听力12分，阅读13分

PTE总分50分，单项不低于50分

适合已接近主课语言要求的学生

15周语言班要求

雅思总分6.0，单项不低于5.0

托福总分69分，写作15分，口语14分，听力和阅读不低于5分

PTE总分50分，单项不低于50分

适合语言成绩略低于主课要求的学生

20周语言班要求

雅思总分5.5，单项不低于5.0

托福总分52分，写作15分，口语14分，听力和阅读不低于5分

PTE总分42分，单项不低于42分

适合语言基础较为薄弱，需要系统学习的学生

专业特殊要求

人类营养学专业：最低要求雅思6.0（6分）

医学专业：不接受语言班申请，必须直接满足主课语言要求

商科专业：通常要求更高，建议雅思达到6.5以上

四、语言班课程结构与内容配比

mod1与mod2课程设置

mod1：基础语言技能培养，包括语法、词汇、基础听说读写

mod2：学术能力提升，侧重学术写作、听力笔记、演讲技巧

10周班仅上mod2，15周班上mod1后五周+mod2，20周班上满两个mod

课程内容配比

阅读：占总课程的25%，重点培养学术阅读能力

写作：占总课程的30%，包括反思性写作和学术报告

听力：占总课程的25%，注重学术讲座听力理解

口语：占总课程的20%，强化演讲和讨论能力

学习安排

上课时间：周一至周五，上午8:30-12:45，下午12:45-17:00

班级规模：每班17-18人，多为中国学生

教学地点：Clayton校区，每周可能更换教室

五、语言班考试内容与评分标准

考试安排

听力：第11周和第14周各考一次

阅读：第13周考一次

写作：第7-8周布置论文，第10周交大纲，第12周交稿，第14周交终稿

口语：第13周小组讨论，第14周演讲

考试内容详解

阅读：100分钟，3篇文章，40道题，包括简答题、填空和选择

听力：三部分，对话10题，讲座20题，讨论10题

写作：反思性写作350词，学术报告或essay

口语：6-8分钟演讲，15分钟小组讨论

评分标准与通过要求

总分计算：写作和阅读部分占65%，听力占60%，口语加课堂表现占60%

写作和阅读：论文15%，堂上写作20%，阅读15%，总和需超过65%

听力：两次考试各占12.5%，总和需超过60%

口语：演讲10%，小组讨论10%，课堂表现5%，总和需超过60%

成绩等级：低于60%为DR，60%-80%为MR，80%以上为ER

通过条件

三项主要部分均需达到最低要求

任一部分不达标则无法通过语言班

通过后可直接进入主课学习，无需再考雅思

六、语言班与主课衔接机制

语言班通过后的衔接

雅思5.5分入读的学生：需在语言班结束后考取新语言成绩，达到雅思总体6.0或同等水平

雅思6.0分入读的学生：上完语言班后可直接转入主课

人类营养学专业：需达到雅思6.0（6分）才能进入主课

开学时间衔接

语言班开课时间：2月和8月

语言班结束后直接衔接主课开学，无需等待

语言班通过后，学生可直接进入主课学习，无需重新申请

特殊专业衔接要求

医学专业：不接受语言班学生，必须直接满足主课语言要求

人类营养学：语言班最低要求为雅思6.0（6分）

商科专业：建议语言班成绩达到ER级别，以适应高要求的学术环境

七、语言班申请流程与准备建议

申请条件

本科申请：高中毕业，均分75%-80%（部分专业如商科、工程要求80%以上）

研究生申请：本科毕业，GPA2.7-3.0（4分制）

需提供高中/本科成绩单、毕业证、学位证（中英文公证）

需提供雅思/托福/PTE官方成绩单

申请时间

本科：每年2月、7月、10月三次入学，建议提前3-4个月提交申请

研究生：滚动录取，但热门专业建议提前6个月申请

语言班申请需先获得主课条件录取offer

申请材料准备建议

提前准备语言成绩，确保达到语言班最低要求

准备完整的学术成绩单，突出优势科目

个人陈述应说明选择语言班的原因和学习计划

推荐信应由相关学科教师撰写，强调学术潜力

备考建议

重点提升写作和口语能力，这两部分在语言班中占比较大

练习学术阅读和听力笔记技巧，适应大学学习环境

了解澳大利亚学术文化，提前适应全英文授课模式

参加模拟语言班测试，熟悉考试形式和内容

八、语言班学习体验与价值

语言班优势

专业教师团队：具备多年大学语言教学经验，针对性强

学术导向设计：课程内容以学术学习为导向，帮助学生快速适应大学环境

个性化支持：提供针对不同专业需求的语言辅导

文化适应：帮助学生了解澳大利亚学术文化，减少文化冲击

学习体验

课堂氛围：国际化环境，与来自不同国家的学生互动

教学方式：注重互动和实践，强调自主学习能力培养

评估机制：多元化评估方式，包括考试、作业和课堂表现

支持服务：提供学术咨询、学习指导和心理支持

语言班价值

降低入学门槛：为语言成绩未达标的优秀学生提供机会

适应期缓冲：帮助学生逐步适应全英文学术环境

学术能力提升：培养大学学习必需的学术技能

就业竞争力：提升英语能力，增强国际就业竞争力

九、常见问题与解决方案

语言班通过率问题

语言班通过率与学习态度和投入度密切相关

建议提前了解课程要求，做好充分准备

积极参与课堂活动，及时向教师寻求帮助

语言班不通过的应对方案

重新申请更长周期的语言班

考取新的语言成绩，直接申请主课

考虑其他英语强化课程，提升语言能力

语言班与主课学习的衔接问题

语言班课程设计与主课要求紧密衔接

通过语言班可提前熟悉大学学习环境

语言班教师会提供主课学习建议和指导

十、结语

马来西亚莫纳什大学的语言班为国际学生提供了宝贵的机会，通过系统化的语言培训和学术能力培养，帮助学生顺利过渡到本科或研究生课程。了解语言班的配比要求、课程结构和评估标准，有助于学生更好地准备和规划语言学习。对于有志于在马来西亚莫纳什大学深造的学生，语言班不仅是提升语言能力的平台，更是开启学术生涯的重要起点。通过合理规划和充分准备，学生可以充分利用语言班资源，为未来的学术和职业发展奠定坚实基础。

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