2017-06-02 551阅读
英国音乐剧演员培养:以“职业素质”为目的。英国音乐剧学校最大特色就是和西区剧院直接联系,所有师资力量大都就职于西区剧院,表演经验丰富,主要由“常任教师”和“客席教师”构成;学生来自世界各地,以欧盟国家为主,背景各不相同,年龄大约在15到25岁之间。学生毕业后也能够直接效力于英国西区,由此形成了一个完整的产业链。
音乐剧毕竟是一个应市场之需而生的产业,音乐剧演员没有“终身制”,“音乐剧活动剧组”是“养戏不养人”,也不会以“培养演员”为己任,核心是直接找到最合适“角色”的成熟演员。这些学校以职业培训(Vocational Course)为主,一般都不属于学历教育,名义上可能是“大学”,也能获得证书“National Diploma”,但不强调学位“Degree”。比如莱恩戏剧学院就根据学生长项,让学生自选舞蹈或音乐剧证书类型。如果继续学业,也可以获得英国密德萨斯大学(Middlesex University)“戏剧与剧院艺术”专业的本科文凭。
英国音乐剧课程设置
课程设置非常完善,而且也极富欧洲特色,力求培养优秀、全面的“三位一体”的演员。就剧场效果来说,舞台上演员的身体形态和声音是最具感官性的。舞剧演员是会表演的舞者;歌剧演员是会表演的歌唱家;而音乐剧的演员则应该是会唱歌、会跳舞的戏剧人。舞蹈能力对于未成年人是最为基础的条件,而声乐和戏剧表演能力都可以在成年后补足。
英国音乐剧课程内容:
1.舞蹈课程(Dance)
基础是“法国学派芭蕾”,其他为拓展。音乐剧培训的舞蹈课程有芭蕾、爵士舞、现代舞、剧目等;入学时强调基础训练(Foundations),接下来会着重培养学生的舞蹈风格表演能力(Routines),最后才是特定剧目中舞蹈的表演能力,给学生进行的舞蹈类“应试课程”(Preparation For Audition),所选剧目大多为当前伦敦和纽约的热门剧目。
2.声乐课程(Singing)
基础是“意大利美声”(Bel Canto),其他为拓展。音乐剧培训的声乐课程的第一步是“声乐技巧”(Technique)训练,声乐技巧有贯通标准,但也不是很统一;主要训练学生们掌握正确的发声方法,包括歌唱的呼吸方法(比如“横膈膜的气息联系法”呼吸法Diaphragmatic Breathing)、声音共鸣的方法(比如Blending Of Head And Chest Voice)、拓宽音域的方法(Extension Of Range)、形体配合法(Posture)、声带与音色变化的训练法等,配合第一学期的大班教学和第二学期的小班教学,“声乐技巧”主要包括“合唱”、“重唱”和“独唱”的训练。第二步是音乐剧中曲目的实际演练(Acting Through Song),尤其注重有说服力的戏剧情绪的配合,更是一种表演训练。第三步是声乐类“应试课程”(Audition Technique),这是模仿西区音乐剧“选角考试”的系列课程,经过训练,学生们都有了一整套属于自己的“应试曲目集”。
3.戏剧课程(Drama)
基础是“英国戏剧”,其他为拓展。培养目标是确保学生掌握多元的表演风格,以及迅速理解剧本的能力
4.剧目课程(Performance)
这是一种整合表演课程,首先是针对每一位学生进行曲目选择课程(Portfolios),主要为面向同学、老师、专家们或更多群体的表演汇报课程(Performance Classes)作准备。每个学期末,学生们要面向公众进行正式演出,学年结束时会有一台更大的表演展示,此时学校一般都会安排学生在校外正式剧场进行演出(与商业演出不同)。剧目中有些许特殊安排:西区音乐剧观摩(Theatre Visits),学生们除每年至少三到四次观摩现场演出外,还会在第二天安排演职人员面对面问答会。
5.职业课程(Profession/Employment Prospects)
这门课程非常重要,从细微处入手,使学生们掌握展开职业生涯的诀窍,作为一名“自由职业演员”(Self Employed performer),如何制作职业简历,如何处理社会保险、税收等,如何成为演员公会成员等。毕业之际,西区演出代理会直接到学校来,根据学生们的“曲目单”(Portfolios),给学生们逐一传授“选角经验”。
近几年,西区音乐剧演员选拔出现新的趋势,大腕儿和普通人参演的“电视选秀”,这种做法虽有诸多争议,但吸引大多数首次进踏进剧院的年轻人。2006年底至今上演的几部大型音乐剧《邪恶女巫》、《火腿骑士》、《音乐之声》、《发胶星梦》、《雾都孤儿》其主角都是通过BBC电视选秀选出的。导演韦伯最先采取这种方式挑选他复排的女主角玛丽亚,这一举措无疑改写了伦敦西区音乐剧创作的历史。
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