悉尼大学语言直升班确实存在未通过的情况，但个人经验帖不能当成某期官方通过率。另一个关键点是：2026年学校国际生指南列出的DEC主要为5、15、25和36周，网上大量“10周”信息属于旧课程设置或历史经验。讨论没通过的案例时，应重点看考核短板和补救窗口，而不是照搬所谓87%的通用通过率。

一、网上说的“没过案例”通常是什么样

1. 三类典型情境可以参考，但别当实名案例

(1) 写作未达标：阅读、听力表现不错，学术写作却因结构、引用或语言准确性未达到要求。

(2) 多项考核失衡：只准备最终考试，忽略论文、展示和过程性任务，综合结果未通过。

(3) 出勤与投入不足：把语言班当度假式过渡，缺课后无法跟上反馈和修改节奏。

这些情景用来理解风险即可，不应编成“某同学某年真实经历”来佐证通过率。

二、10周信息为什么要先核验

1. 旧经验与当前课程可能不一致

(1) 旧资料常见5、10、15、25、36周，不能直接套到当前开课。

(2) 当前选择应按主课要求、现有总分和单项差距确定，不是差距0.5就固定10周。

(3) DEC通常需要与悉尼大学学位录取衔接，普通英语课程不等于主课直升班。

(4) 主课为四个7.0或更高要求时，可配课程和入班条件会更加严格。

看到“10周稳过”的宣传，是不是很想松口气？先核对自己offer和CET最新课表更重要！

三、为什么有人雅思接近达标仍没过

1. 语言班考的不只是答题技巧

(1) 学术写作：需要组织论点、整合资料和正确引用，与雅思模板作文不同。

(2) 听说互动：课堂讨论、展示和研讨参与度会影响学习表现。

(3) 过程任务：每项作业都有权重，最后一次考好未必能抵消前面的缺口。

(4) 学术规范：引用不清、过度依赖翻译或不当使用AI，可能引发额外问题。

很多同学习惯刷题，第一次遇到研究型写作确实会不适应，这种焦虑很正常。

四、没通过之后有哪些补救方向

1. 先问清结果，再决定下一步

(1) 查看各单项评价，确认是总分、写作还是其他必过环节未达要求。

(2) 尽快联系CET和学院，询问是否存在可用的复核、延伸学习或后续课程选择，不预设一定有补考。

(3) 若已有新的合格雅思、PTE等成绩，确认主课是否接受以及提交截止时间。

(4) 来不及直升时，评估延期主课、重读合适语言课程或调整学校，并同步处理CoE和签证。

(5) 不要等设备自动延期，主课开学、住宿和签证日期都需要重新安排。

五、如何把未通过风险压低

1. 开班前就准备四件事

(1) 练学术写作：每周完成一篇带引用的文章，并按反馈二次修改。

(2) 保存过程记录：出勤、草稿、教师意见和修改版本都留好。

(3) 提前熟悉规范：学习paraphrase、参考文献和小组展示要求。

(4) 准备备用成绩：时间允许时保留一次雅思或PTE考试机会，但先确认主课认可形式。

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