‌一、历史与发展‌

‌1 创校背景‌

乐卓博大学（La Trobe University）是澳大利亚维多利亚州第三所成立的公立大学，其历史可追溯至1964年。为满足战后人口增长与高等教育需求激增，澳大利亚政府决定在墨尔本北部建立一所新型大学。1967年，乐卓博大学正式成立，以纪念19世纪英国探险家查尔斯·约瑟夫·乐卓博（Charles Joseph La Trobe）。

‌2 发展历程‌

20世纪70年代，乐卓博大学迅速崛起，成为澳大利亚高等教育改革的先锋。学校注重跨学科教育，打破传统学科壁垒，鼓励学生探索多元领域。至80年代，其校区扩展至维多利亚州多个地区，包括本迪戈、奥尔伯里-沃东加等，形成覆盖全州的学术网络。21世纪以来，学校持续强化科研能力，跻身全球前1%研究型大学行列。

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二、学术优势

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‌1 学科设置‌

乐卓博大学提供涵盖人文、社会科学、健康科学、工程与技术等领域的广泛课程。其生命科学、护理学、考古学等学科在QS世界大学排名中表现突出。商学院通过国际高等商学院协会（AACSB）认证，强调实践与理论结合，培养具备全球视野的商业领袖。

‌2 研究成果‌

学校在医学研究领域成就斐然，尤其在传染病防控、神经科学及公共卫生领域贡献显著。例如，乐卓博大学团队在艾滋病病毒研究方面取得突破性进展，相关成果发表于《自然》等顶级期刊。此外，其农业与环境科学研究中心致力于应对气候变化，开发可持续农业技术。

‌三、校园环境与设施

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‌1 主校区特色‌

乐卓博大学主校区位于墨尔本北部邦杜拉（Bundoora），占地300公顷，以自然景观与现代建筑融合闻名。校园内保留大片原始丛林与湿地，为学生提供独特的学习与休闲环境。标志性建筑“AGORA”为多功能学术中心，配备智能教室与协作空间。

‌2 学生支持服务‌

学校注重学生福祉，提供全方位支持体系。学术辅导中心为国际学生开设语言课程，心理健康服务中心提供免费咨询。此外，职业发展中心与全球500余家企业合作，为学生提供实习与就业机会。

‌四、国际交流与合作

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‌1 全球化战略‌

乐卓博大学与全球超过150所高校建立伙伴关系，包括中国北京大学、美国加州大学伯克利分校等。双学位项目与交换计划覆盖30余个国家，每年吸引数千名国际学生。其海外校区在越南胡志明市设立，专注东南亚市场教育合作。

‌2 留学生社群‌

作为澳大利亚文化最多元的大学之一，乐卓博大学国际学生占比达25%。学校设立跨文化交流俱乐部，定期举办国际文化节与语言角活动，促进不同背景学生融合。

‌五、社会责任与可持续发展

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‌1 社区参与‌

乐卓博大学长期与本地社区合作，推动社会公平。例如，其法律诊所免费为弱势群体提供法律援助，医学院学生在偏远地区开展义诊。学校还发起“原住民教育计划”，提升澳大利亚原住民高等教育参与率。

‌2 绿色倡议‌

学校承诺2030年实现碳中和目标，已投资建设太阳能发电站与雨水回收系统。校园内禁止使用一次性塑料制品，并通过课程设置引导学生参与环保项目。

‌六、未来展望

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‌1 数字化转型‌

乐卓博大学计划在未来五年投入1亿澳元升级数字基础设施，开发虚拟实验室与在线学位项目。人工智能与大数据分析将被纳入更多学科，培养适应科技变革的人才。

‌2 区域影响力提升‌

学校将继续深化与亚太地区合作，尤其在健康、农业与教育领域建立区域研究中心。通过学术外交，乐卓博大学致力于成为连接澳大利亚与全球的桥梁。

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