新西兰高等院校最新回应1000名学生回归,网课或成2023大势所趋!

2021-03-10 作者:井浪花-cj 515阅读

新西兰留学生可豁免入境

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  新西兰政府宣布,将从2023年4月开始允许1000名外国学生进入新西兰,作为新西兰国际教育复苏计划的一部分。

  新西兰教育部长克里斯·希普金斯(ChrisHipkins)表示,学生必须是攻读学位或研究生课程的中途学生,并且必须自行承担新西兰管控隔离期间费用。

  新西兰教育机构一直在游说政府向国际学生开放边境,这些国际学生每年对新西兰经济的价值超过50亿纽币。

  教育部长说,将优先考虑最接近完成其学历的学生。

  他说:“学生将分阶段返回新西兰,最初的300名学生将从2020年4月起返回,其余学生将在新西兰监管隔离设施允许的情况下在2023年间返回。”

  “这些学生的返回将不会影响新西兰人回国,并且与技术工人入境新西兰的需求保持平衡。他们须要严格遵守与所有其他入境人员相同的边境规定和检疫制度,并遵守适用于与他们入境新西兰前所在国家或地区有关的任何额外入境限制。”

  新西兰教育部长希普金斯说,政府的当务之急是所有新西兰人的健康、安全和福祉,新西兰政府有责任谨慎地权衡自己的决定,以支持新西兰的经济复苏。

  他说:“新西兰边境豁免是新西兰国际教育复苏计划的一部分。它突显了政府对国际教育部门的承诺,这对该国从Covid-19的长期经济复苏至关重要。”

  希普金斯说,学生将需要通过分配系统预订他们的隔离空间,并承担管理隔离的标准费用。

  他说:“他们还需要有更多经济能力来维持自己在新西兰的生活,现在国际学生被授予签证所需的生活费用担保从15,000纽币提高到20,000纽币”他说。

  他说,估计1000名国际留学生的年度经济价值约为4,900万纽币,其中包括约2,700万纽币的学费。

  1000名国际留学生边境豁免条件

  请符合以下边境豁免条件的同学,赶快与移民局和高等院校沟通。

  1000名国际留学生边境豁免条件,包括:

  持有学生签证,或在2020年曾持有学生签证

  正处于学习本科或以上学历过程中的

  在2019年或2020年在新西兰境内学习同一学历课程的

  返回新西兰将在同一高等院校就读的

  需要入境才能完成学习的

  优先允许临近毕业的学生入境。

  新西兰高等院校最新回应

  梅西大学关于国际学生入境豁免第一时间的回复是,政府这一豁免入境的本意,是允许2023学年期间临近毕业且无法通过网课学习的在读学生入境新西兰,完成学业。这一豁免入境的数量将非常优先,梅西大学将会尽快直接联系所有符合条件的学生。

  其他部分新西兰公立大学、国立理工院校国际部负责人表示,学校未收到政府关于这一豁免入境政策的提前沟通,学校将在下周正式假期结束恢复工作后,讨论更新应对。

  浅析新西兰逐步放开国际生入境趋势

  总结分析新西兰逐步放开国际生入境的决策,主要取决于——隔离接待容量、对新西兰经济复苏作用,以及,政府防止新西兰疫情扩散风险控制。

  本次1000名本科学历及以上学生豁免入境是新西兰允许的第二批国际学生入境。

  第一批豁免入境国际学生新西兰政府在2020年10月宣布的250名研究生以上高学历在读学生。

  政府公布的新西兰隔离接待容量数据分析显示,截止到2023年1月13日,新西兰用于隔离目的的酒店房间数为4500个(假设每个房间入住2人,就是最多能接待9000人),隔离酒店分布在奥克兰(2901个房间)、汉密尔顿(233个房间)、罗托鲁瓦(393个房间)、惠灵顿(140个房间)和基督城(833个房间)。

  隔离周期需要14天,以下图表显示截止到2023年2月12日的两周时间内,隔离酒店预订持续接近负荷上限。

  截止到2023年1月28日,可分配的隔离酒店房间数为0。

  目前在隔离设施中的总人数为5588人,接下去的14天内预计接待入境隔离人员为5660人。从2020年3月26日期接待隔离累计总人数为97773人。

  根据以上官方数据粗粗预计,政府这一1000名学生入境豁免的政策在具体执行,将很有可能收到各高等院校具体对政策解读,以及,隔离设施接待能力的重大影响。

  网课或成2023大势所趋

  2020持续至今的全球疫情不仅是各国国内健康医疗的战役,也极大程度影响各国国内国际政治格局。

  尤其在2023年开年以后,英美澳等主要留学移民接收国疫情不确定性升级,虽然新西兰留学产业整体因疫情有很大的震荡,但看到情况是大部分的留学生仍然希望继续在新西兰完成学业,放弃回国的只有极少数。同时,不少原先考虑其他国家留学移民的人士,纷纷转而了解新西兰留学移民

  新西兰网课的优点:

  当前不确定的全球大环境下(疫情,边境政策,中美关系)网课是最唯一确定的选择,至少未来半年到一年内学生可以确定有学上并且不受任何变化影响,学生可以在最安全的环境中(国内家中)安心为未来上大学做准备

  不少新西兰留学移民资深业内人士大胆预测,在这次第二批留学生豁免入境后,下一波豁免可能会囊括到国内上新西兰网课的学生,其中本科及以上级别学生仍然会优先考虑

  读网课只需支付学费,不需要支付生活费,保险,住宿,材料费等各项杂费,可以大大减少留学开支(一年按省下2万纽币住宿和生活成本,就是省下10万人民币)

  网课可避年轻学生首次出国独自在异国他乡的失落无助感和思想波动,学生更有精力全力以赴专注学习冲刺理想大学

  一旦允许网课学生入境,与新西兰境内后续留学、移民计划无缝衔接

  安全、安心,不用担心飞行等可能产生的疫情风险

  新西兰和中国时差5或4小时,网课更符合亚洲时区作息

  网课用到的平台和软件均不需要翻墙软件,确保国内学生无障碍使用

  选择目前开始网课,是适应留学生活的完美过渡方案,既从学术上开始了对国外学习的体验,又不需要面对独自一人在海外生活的挑战

  针对不同人群需求,新西兰各院校提供的网课。

  本科课程第一年网课

  坎特伯雷大学——2023年提供从商科,数据科学,土木工程,战略传播,到体育教练等一系列本科和研究生在线课程。新西兰坎特伯雷大学的 “在线开始,校内完成 “计划使您可以灵活地立即开始在线学习,一旦边境限制解除,您拿到学生签证后,就可以过渡到校园内。

  梅西大学——梅西大学大部分专业课程都开设了网课,欢迎留学生选择!除了部分涉及到实验课程及小组讨论比较多的课程外,梅西大学大部分本硕课程都开设网课。

  惠灵顿维多利亚大学——为因为旅行限制不能来到新西兰的学生提供网课的选择!本科类普通专业商科,理科,文科都可以,硕士类比如:会计,国际贸易,TESOL,公共政策等专业都可以。

  奥塔哥大学——提供部分在线网课课程。本科:文科,商科类为主。硕士类课程比如商科类:会计,旅游,市场,国际贸易,金融,可持续商业;商业数据科学等。人文类,比如国际发展与规划,国际学等均有开设在线课程。

  林肯大学——林肯大学跟其它大学网课不太一样,其绝大部分课程为blended learning授课形式,包括课程预录,课程学习资料都会上传到线上学习系统,包括一些tutorials等,国际留学生可以尝试选择1-2门线上学习的课程,这样既不会在国内耽误时间还能提前修读学分,提前体验到新西兰授课形式。

  奥克兰大学——在中国有三个学习中心,分办是哈尔滨东北林业大学,重庆西南大学以及南京理工大学。受疫情及边境控制的原因不能到新西兰留学的学生可以选择在这三个中国学习中心来过渡,当然学生也可以选择在家读网课。目前来看,商科类专业是在南京理工大学,工程类专业是在东北林业大学。

  奥克兰理工大学——网课以商科类授课硕士为主,主要方向包括:职业会计,应用金融,商业管理,澳际贸易,市场营销等。

  怀卡托大学——网课本科及硕士课程主要有:商科本科,IT研究生证书及硕士研究生课程,电子商务硕士课程,商业管理硕士课程,管理学硕士课程,市场或供应链管理硕士课程。

  新西兰语言证书(NZCEL)网课

  精选推荐

  NZCEL(新西兰国家英语证书)课程,是最受新西兰留学生,尤其是大龄留学移民人群欢迎的英语证书课程。

  NZCEL证书课程可以替代雅思、PTE、托福等传统英语公开成绩入读,被新西兰8所公立大学及所有公立理工学院广泛接受作为入读英语成绩(少数专业除外)。

  NZCEL一共分1-5级,每个等级60分,分别对应不同的雅思分数,学分可累积并达到60学分,就可以领取新西兰一个相对应等级的国际英语证书。每完成一个等级,学生将获得新西兰教育局(NZQA)出具的证书。学生凭NZCEL4或5级证书可免考雅思,入读新西兰8所公立大学及所有公立理工学院的专业课。

  NZCEL4级证书由新西兰教育部认可相当于雅思6分,可进入大专、本科、学士后文凭课程。

  NZCEL5级证书由新西兰教育部认可相当于雅思6.5分,可进入学士后、研究生、硕士文凭课程。

  适合人群:

  目前有明确的留学和/或移民新西兰打算,但对雅思、PTE、托福等传统英语考试信心不足的,想在新西兰边境开放前确保英语达到新西兰大学或公立理工学院入学要求的人群。

  国际高中课程网课

  适合人群

  完成国内初三的学生,有意愿向全球顶尖师资学习国际GCSE及A-Level课程,为疫情后留学新西兰或其他国家高等院校做好充足准备。

以上就是有关新西兰高等院校最新回应1000名学生回归,网课或成2023大势所趋!的相关内容介绍,希望对您有所帮助,对此如果还有什么想要了解的,可以关注澳际留学相关资讯。

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    工作三年,热爱工作,用心做事。清楚地记得每位学生的信息和情况,把学生的事儿当作自己的事。工作中不断学习、更新专业知识。挖掘学生的优势和自身的需求。为学生成功申请到理想的学校。

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