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　　这其实不难理解。毕竟抛开不少同学初、高中英语或日语底子就已经不错这一点，本专业学习的专业课和第二外语的辅修投入的时间必然大不一样。如果培养模式不能保持均衡，最终非常容易导致第二外语课虽然上了很多个学期，但距离能流利开口说仍然有不远的距离的现实情况。

　　那些年的“二外们”，也许本来能够成为就业或学术发展的优势，最终却慢慢会随着生活逐渐忙碌、无暇打理被束之高阁，不得不说真的是一种浪费。而立教大学的英日双轨培养SGU项目——Dual Language Pathway，真的可以让英语和日语同时做到熠熠生辉、均衡发展。

　　什么是双轨培养？

　　真正的均衡发展，是让“二外”不复存在。没有第一，自然也就没有第二。换句话说，两门语言都将贯穿于四年大学的学习中。局限于第二外语课堂才能进行另一门语言学习的学科体制由此土崩瓦解。

　　在DLP培养模式中，在毕业论文、主干专业课以英语为主要媒介的大前提下，日语则用于体现学生课程履修上的个性选择。最终学生不仅将斩获英语的学术阅读、议论及发表能力，还将同时掌握日语的辩证思考及表达能力。

　　科学均衡的学科体制，加上少人数精英化培养模式，将实际打造学生们在英日双语方面的综合性学习能力。这样的双语培养项目在招生初期又分别对英语和日语有什么要求呢？

　　招生细则

　　首先要做的当然是牢牢把握最新年度申请时间节点，详见下图：

　　而关于语言要求这一块，很多以前并没有学过日语的同学大概会表示担心。其实DLP的申请要求真的非常やさしい了，日语方面只需提交N3及以上语言成绩即可。

　　而英语方面的要求对于过往没有接触过托福或雅思的同学来说可能需要稍微花点功夫，具体要求如下：

　　距离申请还有大约半个月时间，手上有相关成绩的同学赶快准备起来吧！

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