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　　“高校预备校”地位加强

　　由于生进入日本大学后日语学习不足的问题普遍存在，为了解决此问题，日本各界展开广泛的讨论，日本欲借鉴欧美等国家，采取先由语言培训学校招收世界各地学生，帮助学生完成语言过渡后再升入公立大学。这使日本各界及大学开始重新审视日本语言学校等“预备教育”的重要性。日本大学纷纷表现出与语言学校合作的意向。今后大学与日本语言学校间会展开充分的合作，使日本语言学校“预备教育”变成生选择日本不可或缺的一环。中国学生及其家长亦有必要走出误区。在语言学校完成“预备教育”不仅可以继续提高语言，完成升学准备，亦可有效适应日本生活，绝不是在浪费时间。

　　专家提醒：日本现在约有近400所语言学校，由于之前包括“30万生接收计划”的提出及日本签证的宽松，使一些机构在利益的驱使下，盲目扩大生源而忽视学生教育。学生找学校时一定要找正规中介，依据专业指导老师的推荐，慎重择校。

　　签证审查继续“宽松”

　　回顾2009年，申请4月、7月、10月入学的学生签证情况一片大好。2010年签证审核将延续2009年的利好势头。总结2009年的签证审查情况，主要有以下几个特点。一，注重申请人学习能力。申请者的学习能力表现在两个方面：本国大学入学统考成绩和日语学习能力。其中高考成绩须经由中国教育部认证。日语学习能力表现通常需要申请者参加相关日语能力等级测试，并提交初级等级合格证书。二，本专科毕业生仍是签证宽松的“宠儿”。降低对本专科毕业学生的语言要求，对于优秀学生，即使无语言基础，亦可获取签证。三，经济能力担保已不作为审核重点，在保证金来源方面审查趋于“淡化”，审查力度不像以前那样追查细致。

　　专家提醒：相对于本专科毕业生，高中生在选择日本时，学习能力审核仍将作为必要条件。对于高考成绩未能达到总分的50%的高中生，较高的日语能力将成为成功获得签证的关键。

　　慎重应对日本大学国际化

　　为了配合“30万生接收计划”，日本打出了“大学国际化”旗号，并在2009年7月份选出13所大学作为日本“全球30”计划的首批试行者，上述13所大学将扩大对生的接收。其中，比较大的一个动作便是接收国内本科毕业生，采用英文考试、英文授课的方式帮助学生完成研究生阶段教育。从表面上看，似乎该类大学在走着“国际化”路线;从学生的角度来讲，似乎节省了时间，省去了读日本语言学校过渡，但实则后患无穷。虽然该类学生能够在日本凭借英语顺利毕业，获取学位。但由于日语缺乏系统学习经历，普遍存在严重的“日语学习不足”问题，导致毕业后无法直接进入日企就业。

　　专家提醒：学生在日语能力尚且准备不足的前提下，最好能够踏踏实实选择语言学校认真完成语言加升学辅导过渡，最终使求学路更加顺畅。

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