2020-06-10 640阅读
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1、教授人要好
这里暂且不提教授会不会push你到死,这个也不太好判断。我们要谈的,是这个教授对学生怎么样。会不会抢一作?学生毕业之后出路如何?这些问题。一个比较普遍的规律是,nice程度是P>AP>ap。道理很简单,P已经到头了,他们没有必要抢学生的credits去评职称;而在学 术圈混了这么多年,人脉资源一般而言也比AP和ap要强,能把学生推荐到更好的地方去;自己 带了这么多年学生,也驾轻就熟。
AP类似,拿到tenure了也就相对高枕无忧了,其他方面跟P比基本上也就是平均程度上的差异。
最主要是ap,没有 tenure,干不好的话直接卷铺盖走人,他们是有危机感的一群人,需要不断出成果来证明自己争取tenure,比较可怕的就是有可能会和自己招的学生争 credits,这时候双方可能就会有矛盾,而这矛盾不是一年两年就没了的;而且ap本身博后也才做完没几年,人脉也集不起来。
那么怎么看教授人怎么样 呢?除了职称这个比较泛泛的标准外,最好的办法就是查他们发的文章,33、4岁以后的文章,教授自己 做第一作者的多不多,如果多,小心了,未来很可能是你干活,他拿名。另外一个方法就是问教授现在手底下的学生,不过得到的回答不一定很准确……
2、方向要吻合
找到一个nice的教授之后,我们接下来要看对方做的方向合不合我们的胃口。这个不须我多言,大家每个人情况也都不一样,只能自己去考虑判断了。只想说一点的是,如果跟的人做的方向你不喜欢,一做做几年,会是很痛苦的事情。
3、教授要缺人
如果教授组里人都满了,那他也不会有什么别的想法,你再好再优秀,也没有办法。这个道理很简单所以我这里也只说说判断的方法。那就是找他手底下的学生,看看是不是很多,看看有没有要毕业的,然后也可以发信跟学生打听。
4、教授得有钱
满足了以上几点,教授如果没钱的话也只能无奈了。没钱的话我们是不容易申请到奖学金的,所以看一个教授有没有钱也很重要。针对美国的学校,可以去NSF或者NIH上去查,看看教授有没有funding。有些教授在自己的网页上也写了。
所以说,套磁教授有没有套对人,同学们可以对照以上原则一一查实。
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