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二、荣誉学士学位

　　荣誉学士学位一般要求四年的学习，学生必须在普通学士学位课程学习中取得优异成绩，增加的一年学习一般涉及在某一个课程的专业学习，包括研究和提交一篇论文。

　　另外由于澳大利亚大学的学分可互转，学生本科就读期间的转校现象比较多。

三、研究生证书(Graduate Certificate)

　　研究生证书(GraduateCertificate)和研究生文凭(Graduate/PostgraduateDiploma)：研究生证书和研究生文凭主要适用于特定专业的学习，如对本科课程中获得的知识和技能的扩展，或者在新的专业领域发展知识和技能。

　　研究生证书一般需要一个学期的全日制学习，而研究生文凭则需要两个学期的全日制学习。

　　完成学士学位的学生有申请资格。但有时，大学也会考虑那些具有相关工作经验但不具备学士学历的申请者。

四、硕士学位(Master)

　　硕士学位一般需要在四年学习或获得荣誉学士学位后再学习一年，或者在获得三年制学位后再学习两年，但不同的学科领域要求不尽相同。去澳洲学习的中国学生学习时间跨度由一学年到三年不等。有时，学生还可申请攻读双硕士学位，如商科类。另外，学校会根据学生的学科背景，对其就读时间及所修课程做出不同要求。如果学生的学科背景达不到学校的入学要求，那么学生在攻读硕士学位之前就要先完成研究生证书和研究生文凭课程，而对于学科背景一致的留学生则可能会根据该生原来所修课程减免其读硕士学位期间的相应必修课程。

　　硕士学位基本上分为两种，以研究方式(byresearch)完成或以上课方式完成(bycoursework)。绝大多数中国学生申请的是课程硕士，此类硕士无需完成毕业论文，一般没有固定的导师，学习时间也相应比研究型硕士短。

五、博士学位(Doctor)

　　在澳大利亚，最常见的博士学位为哲学博士，主要涉及对相关知识领域的文献评论、实验或其他系统性方法的研究。此种学位一般要求在取得硕士学位或荣誉学士学位后再经过三年的全日制学习。

　　澳大利亚的大学一般分为两个学期，第一学期为2月中旬至6月下旬，第二学期由7月中旬至11月底，12月及1月为暑假。大学实行学分制，学生修满所规定的必修课与选修课就可毕业。学生成绩分为5个等级：不及格、及格、中等、良好和优秀。

　　英国是典型的专才教育，本科中专业课部分会占到很大的比例，通常读完三年本科(当然苏格兰地区的某些大学是四年)，个人的专业知识已经足够。此时如 果想继续在英国体系内深造、做研究，可以选择直接入读博士，博士的一般需要花费三到四年(研究型硕士往往被并入博士的第一年，面向那些能够2.1学位以上 的学生)。英国模式走的是速成的路线，这样学出来的学生专业扎实、量产速度快，三年毕业后即可工作也可以研究，缺点是知识不够全面。

　　美国的教育制度走的是另外一条道路，即通才教育，四年制本科，专业知识的比例相比较少，更多的时间都在学习一些基础学科，力求个人的全面发展。这样读完 本科的人思维会宽广很多，学科交互性很强。如果说有缺点大概是可能有些时候会觉得在自己的专业领域学的不够精深。所以很多人读完美本会选择去读一个硕士。 2年的课程用来补充补充专业知识。真正想做研究的优秀学生会直接进入博士阶段，同样经过专业知识的补充后，才开始正式做研究(博士读一半也会获得硕士学位)。所以美国模式用功利一点的眼光来看非常的慢，但是优点是这样培养出来的人才更加全面。

　　澳洲，我一直觉得澳洲属于非常特殊的制度…澳洲大体上还是英国的专才教育。三年本科的大量专业知识灌输，不同的是要读博士之前还需要多 读一年的honor(抱歉我不知道用什么词汇去很好的形容honor，荣誉学位?我觉得不能完全体现其含义)去补充研究方面的东西，然后再可以进入博士阶 段。我认为(因为并没有阅读过任何官方资料是这么说的)，传统的西方教育制度中本身是没有硕士这个设置的，他它的研究人才路线就是本科+博士。硕士这个课 程最初是给那些读博士又还没有读完的人所设立的。意为这个人比其他本科生有着更多的知识，足以进入研究阶段。所以我认为，英美的研究型硕士和澳洲的 honor degree的地位大体相当。而澳洲的研究型硕士，则是一个针对不同体系或者还不够资历的学生进入博士前的预备课程，大体内容和博士是相似的。

即从研究的角度来看，路线是这样的：

　　英国：本科-博士(博士学习没有完成，获得硕士文凭作为阶段证明)

　　美国：本科-博士(博士过程中补充完专业知识，获得硕士文凭以证明)

　　澳洲：本科-荣誉学位-博士(研究型硕士作为博士前的考察项目)

工作方面路线：

　　英澳：本科-授课型硕士(转专业学习或往更专精的部分学习)

　　美国：本科-授课型硕士(补充专业知识)

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