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妈妈后来为我联系了，北京一家承办交换生项目的机构，于是我们的留学计划提前了，我们决定先进入美国高中学习一年，然后申请大学。

报名后，我先参加了SLEP考试，SLEP考试号称小托福，考察的是基本语言能力。因为英语成绩一直还不错，比较顺利的就通过了考试。通过以后会根据考试的成绩分组安排面试。考官主要考察的就是我们的英语水平、思维水平、活跃度等方面的能力。测试合格以后就可以申请参加交换生项目了。通过面试之后，机构把我的成绩提交到美国高中，最终我拿到了美国南方一所蓝带高中的offer 相当于国内的重点高中。

8月，我们一批学生一路相伴，飞到了纽约，与来自世界各地的交换生进行了几天的培训，然后奔赴各自的目的地，有的去大城市，有的去郊区，有的去偏远小镇，被美国寄宿家庭热情礼貌的迎接进美国的家。

听课其实不难，难的是完成作业

其实没来之前，我也很担心会听不懂老师的课，但是进入以后我觉得还OK，因为大部分老师的发育都非常的标准，并且上课的时候都有非常详细的课件，所教授的知识也是有限的。我面对的比较大的困难是要阅读大量的资料，除了理科课程，这些资料甚至比老师讲的课还要重要。更快的阅读意味着更快的接受知识，也就需要更好的英文水平。当然我来美国最大的收货应该就是语言水平飞速提高了。

丰富多彩的课程设置

美国中学的课程丰富程度真的让我惊讶，尤其是无话八门的选修课，更是让我眼花缭乱。但是我真的很开心可以在这里学到很多，能亲自动手实验的知识。在国内的时候还是通过书籍学习比较多，很少有亲自操作的机会。并且学习顾问告诉我，我们留学生不需要考虑修多少学分的事情，只需按照美国高中的要求，每个学期最多上七门课就可以了，其中四门必修，三门选修。理科的课程对于中国的高中生来说并不是那么难，而政府和历史类课程就比较困难了。

社团

在美国，圈子很重要，你想往哪个方面发展，就往哪个圈子凑。一般每个社团都会热烈欢迎新人进入。所以尽管发邮件吧，他们会很骄傲你选了他们的社团。在美国没有固定的班级和教室，因此社交就变得非常广了。因为我钢琴谈的好，因此学校乐队的人都认识我。然而尴尬的是，他们很多人可以叫出我的名字，我却只能说一声Hi！

可以说我的交换生生涯，是过得非常愉快的，对美国留下了很好的印象。但是并非所有人都是这样的，在和我一起出去的学生里面，有一个学生对美国不再感兴趣，坚持回国复习一年再参加高考。还有一个学生感觉受到了种族歧视的压力，申请到其他的国家留学了。

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