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在申请美国留学的过程中，相信很多家长和学生会试着站在招生官的角度来思考，努力打造受美国大学青睐的特质，比如说：要有领导才能，要拿各种奖项，要显得高大上，要凸显国际视野，要追求全方位发展.....这样的做法却适得其反。首先，这样的活动思路会导致学生本身失去个性，最后只是如法炮制，根本不能让招生官眼前一亮。另外，一味追求奖项、荣誉，可能会导致学生为了拿到奖状或活动证明而选择自己完全不感兴趣的项目，这只是浪费精力在无意义的事情上，并不能真正从中收获自己感兴趣的东西。

到底什么是有价值的活动？在此跟大家讲讲澳际教育的往届学生Kevin的故事，不久前Kevin就读的卡内基梅隆大学在毕业典礼上播放了一段视频，视频讲的就是Kevin作为一名电子和计算机工程专业的学生，和“工程师无国界”组织一同前往津巴布韦完成的太阳能路灯项目，这个项目为某地区一个两千人的社区带去了光明。作为“工程师无国界”组织卡内基梅隆大学分会的主席之一，Kevin同时负责了三个项目，包括帮助本地一所学校改进厨房系统。

虽然Kevin参加的是大学活动，其实与高中活动的本质是一致的，就是学生自我成长的一个过程。我们能看到在选择活动时真正重要的原则：真实性。在实实在在参与活动的同时，忠于自己的兴趣与个性，找到自己真正想做的领域，才能从中收获更多。

比如Kevin的援非活动，真正做到了把自己的兴趣与实践活动相结合，不仅为他人创造福利，还让自己深刻理解了科技对社区的影响，对自身的专业也有了更深的理解，真正的成长便是如此。

从Kevin这次的活动报道本身，我们也不难发现，美国大学的价值观是趋向于有价值的活动，并不仅限于竞赛，或是大平台、知名企业的高大上活动。他们更重视学生通过活动表现出自己奉献社会，体现自我价值的热情与理想。Kevin所参加的项目远涉非洲，并没有高奖金的鼓励，但显示出了他心怀世界、让世界变得更美好的行动力和高尚品质，这正是吸引到卡内基梅隆大学的一点。

一直以来，澳际教育在帮助学生规划活动中，强调通过挖掘自身兴趣来选择真正充满热情的活动，鼓励大家不要一味追求履历上的容易。重视自己从活动中获得了怎样的成长、自己通过活动为他人及社会做了什么。

以上就是对申请美国高校中相关活动的介绍，希望大家以Kevin同学为例，找到真正让自己感兴趣，并且能提升自我价值的活动！如想咨询更多关于美国留学相关问题，可

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