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每年去美国留学的学生都在增长，而录取率却是固定的，那些被录取的学生都有什么共性呢？招生官的选择标准是什么呢？下面就一起来看看美国高中招生官的录取学生的几个关键因素吧！

一、 标准化考试成绩

这是学校对考生的基本要求，所以才有了托福以及SSAT等相关考试。但是随着申请人数越来越多，还有学校名额的限制，因此成绩越高则越是会被优先考虑。所以，虽然每个学校对成绩有一个大致的要求，但最好还是考得越高越好。

二、英语水平

说到这你可能会奇怪，英语成绩好不就是英语水平高吗？其实不是的，有些同学即使考试成绩很突出，有好的成绩不代表有好的英语水平。在美国的课堂上还是会出现听不懂的现象。毕竟在分数面前，能听懂本地课堂才是关键。所以，那些通过短期刷分取得高分的学生就比较危险了。越是顶尖的学校，对学生的读写能力要求越高，恰恰这个环节，是学校审核比较仔细的。

三、推荐信的真实性

学校会通过推荐信来了解学生的学习能力，而推荐信大多是通过在校成绩和原校老师的评语来了解。但是由于近些年的中国申请者，在推荐信中出现了许多作假的行为，这让本来竞争压力大的中国留学生，在申请美国学校时更加困难。

就像申请美国大学时，校方更重视在美国读过高中的申请者一样，美国高中对在美国念过初中的孩子更为青睐。其中一个原因就是因为他们觉得美初孩子的信息更可信。而细究学生的学术能力，美国学校对国内人大附中、上外附中、深圳实验等重点中学的学生也很认可。

四、学习之外的能力

学校很看重申请者的兴趣爱好、课外活动、校内活动的参与度等，因为他们并不像国内学校那样，只喜欢会学习的学生。尤其是寄宿学校，活动丰富，学生需要和室友以及整个学校社区的师生相处，所以校方很重视学生的独立性和交际能力。

五、面试

主要是看学生的英文口语能力、科研经历、随机应变的能力，以及一些背景状况。

其实就算英语没有那么流利，只要学生可以完整地表达自己就可以。但大部分中国学生会把它看作一个“考试”，而不是一个“对话”。从谈话中能听出来他们事先在纸上写好回答，照着念，或者是背出来。还有是“排练过度”，说得非常溜，像演讲一样，但并没有针对提问回答。

而这些答非所问的学生，在招生官看来，他们是没有做过独立研究，或者对自己没有信心的。而招生官则希望学生能展现一个真实的自我，而不是一个过度包装的、失去了真实性的“加工成品”。

六、家庭背后的“实力”

校友关系、家庭背景、是否有给学校捐款的可能或者已经捐款等等这些因素也都会是美国学校考虑的因素。毕竟是资本主义模式下运作的学校，不要怪美国学校势力，毕竟学校也不是公益组织。要知道，其实美国的私立学校教学质量很高，其资金大部分来源于校友、企业、基金会等的捐赠。

七、中介选择

美国学校每年都会收到许多中国学生的申请，符合以上条件的学生自然也不计其数，因此学校会从学生是否把学校放在首选，作为一个重要的考虑因素。选择的机构是否和这个学校熟识、能否给学生争取到资源，也逐渐成为录取的的关键因素。

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