巴克兰兹比奇中学 Bucklands Beach Intermediate School-海外留学

2019-06-25 作者:井浪花-cj 418阅读

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Bucklands Beach Intermediate School

巴克兰兹比奇中学

247 Bucklands Beach Road, Bucklands Beach, Auckland

学校等级评定 DECILE RATING:

注:1分最低分,10分为满分。此项分数反映学校所在社区经济实力,分数越高,国家资助越少,家长资助越多,学生质量越好。

校长:Diane Parkinson

  学校介绍 SCHOOL INFO

  巴克兰兹比奇中学(Bucklands Beach Intermediate School)是一所男女同校的优质中学,建立于1976年,适合中学年龄段(11-13岁)的学生入读。学校致力于为学生提供最好的教育,是新西兰领先的中学之一。学校致力于充分挖掘学生的潜质,培养其自信心和学习自主性。其教学目标是培养具有独立思考能力和对事物有独到见解力的学生,使学生能正确认识自身优势,并利用自身长处为自己创造美好未来。学校希望学生能意识到学习是一个结合自身兴趣爱好,积极主动参与的过程,也希望学生认识到创新力和多样化的重要性。

  课程设置:IB 课程

  以新西兰国家课程框架为基础,结合国际文凭(IB)课程项目。

  澳际老师介绍,除了提供高质量的核心课程,如英语、数学、自然科学、社会科学等,还为学生提供音乐、艺术设计、手工制作、通信技术等专项课程,以满足学生各方面的需求。学校还鼓励学生地参与课体育和文化活动,安排和组织定向拓展运动、合唱团、乐队演奏、文艺表演等,丰富学生的学习生活,培养学生全面发展。

  学校提供各种课外班:如法语,日语,德语,西班牙语,中文/普通话和英语学习; 以及数学提高班,家庭作业支持,健美操和健身,舞蹈,戏剧,手工艺和吉他等课程。学校的体育学院同时开设基础班和中级班。

  学校设施包括:

  ·储备丰富且易于访问的图书馆/信息中心;

  ·联网的计算机系统,无线接入网络电视系统和电视演播室设施;

  ·多间专业教室,包括音乐室,工作室,设计区和艺术室;

  ·ESOL英语语言学习中心,配备专业教师;

  ·一个大厅和表演艺术中心;

  ·运动场,用于曲棍球,网球和户外挑战赛的人造草场;

  ·花园般的校园内设有户外学习区和户外野餐区等;

  ·为早茶和午餐开放的咖啡厅。

  小型购物中心均在步行距离之内,乘坐公车可以方便的前往大型购物中心,娱乐区和餐厅,如Botany购物中心,Sylvia公园,豪威克Howick,高地公园Highland Park等。在这个区域漫步,您将欣赏到美丽的海景,众多豪华住宅和奥克兰最好的公共教育设施。

  学生数据 SCHOOL DATA

  招收年级:7-8年级(11-13岁适龄学生)

  学生总数:779

  男女生比例:女生(48%) / 男生(52%)

  学生族群组成:新西兰白人(43%),毛利人(4%),中国人(25%),印度人(6%),东南亚人(4%),太平洋岛民(1%),其他欧洲人(10%),其他亚洲人(5%),其他(2%)。

  课程学费 COST OF TUITION 2018

  国际学生每年学费:NZD $12,800

  学费中包含:GST, Ministry of Education Fee

  以及一个文具包和班级旅行(但不含露营费)

  注:所有学生需要额外购买校服。

  学校收费每年会上涨,请以学校出具的缴费单为准。

  学校日程安排 SCHOOL DAY

  ·08:40  开始上课

  ·10:30-10:50   休息

  ·12:45-13:40  午餐

  ·15:00  放学

  学校开学日期 TERM DATES 2018

  第一学期:1月31日至4月13日

  第二学期:4月30日至7月6日

  第三学期:7月23日至9月28日

  第四学期:10月15日至12月13日

  公共假期

  奥克兰纪念日:1月29日

  教师培训日:2月5日(学校关闭)

  怀唐伊日:2月6日

  复活节:3月30日,4月2日,4月3日

  澳新军团纪念日:4月25日

  女王生日:6月4日

  劳动节:10月22日

  巴克兰兹比奇中学的教学特点

  巴克兰兹比奇中学采用的programme of inquiry教育注重培养孩子的问题解决能力。老师引导学生们发现问题,找到问题解决方案,发现新问题,解释问题,并最终采取相应行动。在这样一个循序渐进的过程中,教会孩子们独立思考解决问题的思维方式。多年的优质教学培养了一批又一批优秀的学生,因而该校以保持高水准教学引以为傲。

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