在网上，我们经常可以看到有关看动漫学日语的帖子。那么，看动漫学日语真的可行吗?如何利用动漫进行日语学习呢?借助今天的文章，澳际就来给同学们好好介绍介绍，倘若正在备战日语考试的各位对此感兴趣的话，还请务必认真阅读哦!

　　一、背词组首先是必须要记单词。

　　在看日语动漫的时候经常会看到“教室”“薬"“おいしい”“元気”等这些简单的词汇，学习者往往会忽略“日本語の教室”“薬を飲む”“ケーキがおいしい”“元気なおばあちゃん”这些词組。在把这些动词和名词联系到一起时的时候助词极其重要，但是却常常用错，所以在初级日语学习的时候，就必须至少记这个单词相关的一到两个常见词组，以后要用的时候尤其是语句表达，就比较容易了。助词的熟练掌握对我们深入的语法学习将会有很大的作用，大家要提起注意!

　　二、背句型不要把助词孤立记忆

　　很多词组一般只在固定的句型里使用，比如说“打电话”，一般都是以“给某人打电话”的形式出现，如果记单词时只记了“打电话”这个词组，再说到“给某人打电话”时就会很容易用错助词。这时如果能记下整个句型“(动作相关者)に電話をかける的话，以后使用时就不会出现混淆助词的情况了。这种基础的句型在动漫中是经常出现的，所以，采取此法的日语考试备考生在欣赏动漫的时候看到类似的语法点一定要记录下来!

　　三、背句型必背接续在学习语法的时候

　　比如，“动词辞书形+ことがある(有某种可能)”和“动词た形+ことがある(有过某种经验)”的意思截然不同;“动词辞书形+つもりだ(打算做某事)”和“动词た形+つもりだ(说话人自认为某事)”更是有很大差別。在看动漫的时候由于这些句型乍一看是很相似的，很容易忽视因为接续而导致的使用方法及意义上的不同。这些句型和接续需要大家进行对比学习并整理好笔记，经常看看会受益匪浅的。其实真的要说动漫开始对学习起作用的时候至少应该是在N4以上。到N3水平的时候才可以规模化起作用。N5是一个什么标准?N5要求掌握100个汉字，800词汇量，初级语法(也就是六个最基本的句型)加起来，也就撑死千把词汇量。任何一门语言的日常运用词汇量都超过2000，日语的话至少要N4(可借助工具进行日常交流)，当然N3(基本脱手日常交流)最保险。 也就是说，N5其实并不顶什么卵用。 而动漫番剧，再简单的也是几乎覆盖日常生活的范畴，千把词的词汇量去接触2000词以上难度的素材，越级学习后果可想而知。 有的人会说：我就看双语字幕啊，一句一句看日语再看中文啊，把不认识的单词累积下来啊，就这样累计单词不行么?

　　首先，你的眼睛一定会比你的大脑更诚实的盯着中文字幕看，亲测有效。也就是说美其名曰看双语字幕其实你已经自动忽略了日语字幕。也就是说最后只能达到一个娱乐的目的，与学习无关。 其次，就算你能做到一句一句的去折腾台词，我曾今遇到过一个少侠一集50分钟的日剧初学时候看双语字幕，一句一句去折腾台词。看一句暂停一下，50分钟的剧要看六个小时。这位少侠倒是在很短的时间内累积了蛮多生词。 但是!你先问问自己有没有这个时间和精力去这么折腾。没有的话就不要去挑战学习规律，老老实实的自己是什么水平就接触什么水平的材料，词汇量是在接触实际素材中得到质变的，在没法接触实际素材之前，就跟着老师好好学教材吧，教材就是你的素材。 在没有达到N3的时候，最好还是接触文字素材(特别是原版漫画)比较好，达到N3可以开始接触语音素材，和原版轻小说，N2及之后，可以开始接触一些比较难的文字素材和不太晦涩的语音素材。(坚决反对盲目听NHK，在对霓虹新闻没有背景知识了解的情况下，听NHK无异于给自己找不痛快)。 当你学到一定程度之后，自己是可以对训练素材的难度进行判断的，就可以自由的搜刮素材进行辅助学习了。还是那句话，工具用不好就是雪上加霜，工具用的好，就是锦上添花。一切学习都离不开系统和体系，在没有建立好完整的体系框架之前不要作死。

　　有此可见，通过看动漫进行日语学习的方法，还是可行的。不过，若是日语考试备考生，真的采取这种方式的话，还请务必注意上述内容!好啦，今天的日语资讯，就到这里，如需掌握其他，欢迎继续锁定澳际教育相关培训频道!谢谢合作!

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