GMAT逻辑题不是那么轻易就能答上来的，不少的学生在这一部分表现出难以应付的现象，GMAT逻辑题型有好多种，今天小编就为大家介绍一下逻辑演绎题该如何解答，希望对大家爱掌握方法有帮助。

　　GMAT逻辑题型之演绎题

　　一、演绎题的概念

　　推理按照不同的标准，可以划分成不同的类型：

　　1、按照前提与结论之间推断关系性质的不同，可以把推理划分成两大类：演绎推理和非演绎推理。

　　2、按照前提和结论一般性程度的不同，可以把推理分为演绎、句子作用和类比。

　　综上，绝大多数的演绎题，文章中仅仅叙述两件事情，两件事情通常情况下是先后发生的因果关系，先发生的是原因(前提)，后发生的是结果(结论)。也就是文章分成了原因(前提)和结果(结论)两个部分，且只有这两部分先后发生是因果关系。

　　二、演绎题的两大结构

　　演绎文章存在一个最主要的”原因和结论“，削弱题/假设题/加强题/评价题都使用“演绎文章”，演绎文章的描述问题的方法有两类：

　　1、原因推出结论(AB)——前提结论结构(因果结构)

　　文章的通常形式为：

　　since A, B; A,therore B; A,conclude B; A,clearly B; A,obviously B; A,indicate/show B;Plan A to B……

　　2、结论揭示原因/现象解释(BA)——果因结构

　　文章的通常形式为：

　　B is due to A; B is attributed to A; B is resulted from A; blame B on/for A……

　　三、演绎题的三大特点

　　1、原因和结论一般在文章的后部;

　　2、原因和结论一定在转折词的后面;

　　Because有：Because A, B和B, because A两种形式;

　　3、充分条件和必要条件最关键。

　　1)充分：所谓充分条件就是仅有这条件就足以带来结果，不需考虑别的条件了。

　　它是谁成立，谁一定也成立，比如A→B, 如果A成立，那么一定有B。

　　2)必要：所谓必要条件就是没有这个条件结果一定不对。

　　四、演绎题四大题型

　　演绎题所面临的是一个“待评价的推理”，也就是从前提到结论的这个推理是否能够成立我是不知道的，我需要对它进行评价。根据问题的不同问法，确定不同的解题态度：

　　1、问支持，就找一个选项说它可能对，也就成了加强题。

　　2、问反对，找一个选项说它不一定对，也就成了削弱题。

　　3、问假设考虑使结论成立需要什么，哪一个是使其成立的一个必要条件，也就是假设题。

　　4、而对于一个条件是使结论的成立更具有可能性，还是使结论更不容易成立，我们称作评价题。

　　五、演绎题的解题方法

　　1、读完原文后，看选项。

　　先把几个选项都看一遍，有关的放一块，挑出来。有很多题有关的选项只有一个，而评价题选项中只可能有一个选项有关。

　　2、在有关情况下，选项与原文的关系只有两种：问支持找“求同”，问削弱找“求异”。

　　看哪个选项与原文“求同”，哪个选项与原文“求异”。若求同或求异的选项只有一个，则支持、削弱题做完。

　　3、“求异”的选项只可能有一个，“求同”不一定，当出现“求同”选项不只一个时，是假设题型。因为假设有支持作用。若支持题型则只会有一个求同答案。

　　把好几个求同的选项都取非之后，看哪个选项取非之后话说得最绝对化，就是假设答案。 如：“石油产量增加”，“石油产量大量增加”，两句取非后第一句最绝对化。

　　优点：原文所需阅读能力不高，速度快，准确率高，适合做难题。

　　缺点：做完题心里没底。

　　上面的内容就是对GMAT逻辑题型之演绎题的介绍，希望可以给大家带来帮助，如果想了解更多关于GMAT逻辑题的相关信息，请关注澳际教育平台的GMAT考试频道，小编会为大家持续更新信息，欢迎您的访问。

　　澳际留学定义留学咨询行业的特点，委托方仅为学生，拒绝海外大学的佣金。从而能够保证提供客观公正的海外大学信息，并督促学生自己进行学习研究。通过头脑风暴协助学生进行自我内省，与学生共同分析个人规划和职业目标，让学生清晰个人定位，让学生的教育投资获得最佳回报。提供申请解决方案，督促学生在整个申请过程中尽职尽责，而不是一手包办;确保学生在操作流程中积极参与，拒绝暗箱操作。

更多出国留学最新动态，敬请关注澳际教育手机端网站，并可拨打咨询热线：400-601-0022