分类积累雅思阅读题目也是同学们在复习中要多多注意的，希望大家在复习中能够注意加强雅思阅读练习。那么下面呢澳际小编就来给大家介绍一下雅思阅读考试中的一些困惑，希望大家可以了解清楚并且得到解答。

　　澳际专家经过长久以来的研究和教学实践，总结出三种针对不同程度考生的阅读程序，希望能给正在准备雅思阅读考试的同学一点启示和帮助。

　　一、一揽众山法

　　适用人群：英语词汇量大，平时经常阅读英语文章或浏览英语网站，语法基础扎实，短期记忆力强，对自己的英语能力非常有信心的考生。

　　操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题，然后选定一篇文章开始做题。选定文章后先阅读所有的题目，即13-14道题目，把每一道题目的关键词划出来并进行短期记忆。(注：关键词包括定位词和考点，定位词多以名词为主，考点则多以谓语动词和形容词副词为主)重点记忆一些定位性强的名词。看完题目之后去看文章，从头开始看，按文章的顺序和段落去理解，边看边回忆之前记忆中的定位词，看到了就用笔做一个记号。注意在看的过程中是要以理解文章为主，不要过多的去想题目的内容，主要是看懂文章。看完以后再去看题目，根据文章的内容去做题。如果有雅思阅读文章的内容记不清，就可以利用之前读文章时划出的定位词再回原文看一下然后确定答案。澳际小编提醒大家注意在雅思阅读练习中学会分类总结雅思阅读题目。

　　优点：节省时间，做题速度快

　　缺陷：挑战考生英语能力和记忆力，并不适用于大部分考生，主要针对一些立志阅读考8分以上的考生。

　　二、各个击破法

　　适用人群：英语基础不是非常好，词汇量缺乏，文章对其来说基本看不太懂的考生。

　　操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题，然后选定一篇文章开始做题。但是选择的时候要注意题材的熟悉度，可以挑选自己相对还比较熟悉的题材先做。学生在日常的雅思阅读练习中可以熟练自己的拿手题型。选定后就开始审题。审题则是按照题型来看。首选是填空题和判断题，其次是选择和配对题。例如说文章后题型搭配为判断题+选择题+填空题，那么先审判断题这一部分题目，一题一题做，根据判断题的做题方法去做，而且可以利用顺序性去看文章找答案。做完判断题以后再做填空题，利用填空题的标题或第一句话中的名词去做定位，然后用填空题的做题方法去把填空题做完。最后去做选择题，因为选择题对于文章的理解要求比较高，对于程度不太好的考生来说会比较难做。

　　优点：能尽量保证填空题的正确率，在能得分的题目中保证得分。对于基础不是很好的考生来说是一个既能保证正确率又能相对节约时间的方法

　　缺陷：时间花费比较多，而且会多次重复阅读文章。

　　三、怎样提高雅思阅读?融会贯通法很重要

　　适用人群：有一定的英语词汇量，并参加过培训班，掌握了基础语法知识。

　　操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题和文章后的题型，选择自己最熟悉的话题或者有自己最擅长的题型的那篇文章。然后浏览一下题型，确定下题型关注的先后顺序，也是先填空判断，后配对选择。但这种先后并不是绝对的，而是交替的，也就是在重点做填空判断之前已经将配对选择的定位词和关键词划出并记忆，然后在做填空判断时顺带这看看有没有配对题和选择题的定位词出现。如果程度稍好的同学则可以看一段文章，把这段文章中涉及到的各种题型的题目都完成，一段一段解决问题。但是用这种方法的时候要注意时间的把握。

　　优点：可以相对合理的安排时间去做题，也能保证容易做的题型的正确率。

　　缺陷：需要考生能随机应变，对不同的题型搭配要有合理的时间分配，可能会造成审题或看文章内容的混乱。

　　雅思阅读考试中的一些困惑问题就是这些了，希望能给同学们带来帮助。大家需要重视在雅思阅读练习中对于雅思阅读题目的不断积累，最后如果大家还有什么疑问的话，欢迎大家致电400-601-0022进行咨询。

　　澳际教育雅思基础班：

　　【课程特色】

　　雅思考试完全有别于目前国内的各类英语考试，因此很多同学在接触雅思的时候完全没有头绪，再加上基础较为薄弱，直接进行雅思的题型及技巧培训，很多同学会有一种力不从心的感觉。结果造成同学的信心不足，多次反复参加雅思考试也未能取得一个理想的成绩。

　　雅思基础班的课程针对基础较为薄弱且对雅思考试不熟悉的同学，从夯实基础入手，循序渐进的进行英语词汇，语法，听力，阅读，写作以及口语的基本功训练，穿插以雅思考试的特点，结合各类题型进行教学，帮助即将参加雅思考试的同学建立信心，夯实基础。

　　【授课教材】

　　剑桥雅思系列教材

　　雅思英语进阶教程

　　内部讲义

　　【课程简介】

　　完成该课程之后，学生了解雅思考试的各科目基本规律，了解并掌握英语核心词汇和语法内容，能够就某一话题清晰，完整地表达自己的观点，雅思考试达到6分及以上。赠送全真模拟考试4课时 +名师点评4课时。

　　【适合人群】

　　高三、大学生，有一定英语基础，但较为薄弱学生，或者雅思考试5-5.5分的学生;词汇量达到3500-4000

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