雅思听力的出题原则是根据场景内容进行选取设定的，因此学生在备考期间，会背诵大量的雅思听力场景词汇。这也是雅思听力技巧之一。今天小编就带大家来具体解析一下雅思听力中选课场景的部分。

　　大家都知道雅思听力是基于一个又一个的场景中的，雅思听力选课场景的相关题目一般会出现在Section3部分。这是雅思听力场景词汇的聚集地。主要以Multiple choice item 、two multiple choice item 和 summary completion的题型出现，通常会是一段对话。

　　下面列举一些雅思听力选课场景会涉及到的相关词汇：

　　basic course基础课、specialized course专业课、required course必修课、optional/selective course选修课、full-time course、part-time course、a modular course。此外还有一些学科专业术语：Literature文学、 philosophy哲学、 history 历史、art 艺术、sociology社会学、 linguistics语言学、 psychology心理学、 engineering工程学、 architecture 建筑学、 business商务、 law法学、 economics经济学、 fiancé金融学、accounting会计学、 banking银行学、biochemistry生物化学、Social pedagogy社会教育学、hotel management酒店管理、 mass media大众传媒 、nursing护理专业、 course arrangement课程安排、 application form申请表;此外，除了不同专业外，选课场景还包括对语言的选择，相关词汇如下：Portuguese葡萄牙语、Italian意大利语、 Russian俄语、Arabic阿拉伯语、mandarin(standard Chinese)普通话、Cantonese广东话、Spanish西班牙语、French法语、German德语，选择语言的级别包括：fundamental初级的、intermediate 中级的、advanced高级的。

　　接下来我们通过一个具体的真题事例来说明雅思听力选课场景要求的做题技巧：

　　What two types of coursework are required each month on the part-time course? B D

　　A、a case study

　　B、an essay

　　C、a survey

　　D、a short report

　　E、a study diary

　　听力原材料Tape scripts :

　　MONICA: Well, it is a mixture. You’d be expected to write an essay each month, which counts towards your final assessment. You have a case study to do by the end of the course, which might involve doing a survey or something like that, and also you need to hand in a short report every four weeks.

　　就拿这道双选题来说吧，我们在做题之前必须先认真阅读提干，这是雅思听力技巧之一。确定它问的是关于the part-time course的two types of coursework，这是一道细节题。举一反三，要求我们考生在阅读提干时对一些专有名词、否定词、时间要做上标记，以便在听得时候更有目的。那么根据这个原则，当我们听到材料中提到the part-time course时我们就要提高警觉了。

　　有些考生很纳闷，为什么我掌握了材料的大概意思，却选不对答案。而有的考生则感觉莫名其妙，明明没怎么听明白却答对了题，其实他不了解他已经掌握了雅思考试的。

　　小编为大家整理的虽然比较全面，但是还有一些不足和漏洞。这需要学生在进行雅思听力技巧的同时，随时记忆和归类雅思听力场景词汇。所以，雅思听力的提高是学生们不断的积累的过程。有了词汇的稳扎稳打，相信同学会有大幅度的提升。

　　澳际教育雅思360°培养课程针对基础薄弱学员的学员，为了更好的承接突围段课程。主线课程：教师团队通过对学员个体情况全息分析，通过结合雅思考试具体各科对于各项的要求，综合一份个人学习进度方案。避开系统学习的重复性和倦怠感，针对性提高，缩短学习周期，提高学习效率，真正的做到个性化。教学支持：教师通过雅思考试各科、各阶段、各目标要求内容设计一系列课程，颠覆枯燥的词汇、语法串讲，将其结合考试，深入串联，将词汇语法等提升到用的层面。

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