赶考美国高考SAT的浪潮风起云涌，中国学生成绩如何?中国学生的优势和短板分别在哪?有哪些比较好的复习办法?下面，澳际留学小编为您介绍分析，希望对您有所帮助。

　　通过近三年的数据对比看出，中国学生的SAT优势在于数学，而阅读、写作、Essay方面都处于劣势，如果说单词量、语法、写作都可以通过短时间的突击式训练获得提升，但批判性阅读仍旧成为了中国学生不可逾越的障碍。

　　今年，某教育机构以19套历年考试的3250道真题作为测试工具，假定这19套题目完全等值，采集了3355个考生样本，借助AEA(学术要素分析系统)对超过57万条记录，从238个维度入手进行统计，进一步详细揭示了中国学生实际的难度系数与CB(美国大学理事会)难度系数的差异，使中国学生SAT的优势与短板变得显而易见。

　　数据显示，CB难度为2-3的这10个知识点中，除了两个写作部分的语法知识点中国学生的正确率在35%以上，其余8个来自阅读部分的知识点中国学生的正确率都不足30%。换句话说，这10个知识点对于美国学生来说是比对于中国学生来说更容易的，在特定维度上，中国考生的成功率甚至只有全球水平的一半，比如“语境词汇”类别等，这部分正是中国学生学习SAT的短板。CB难度级别较高，而对于中国学生难度系数较低的前10个知识点不出意外均来自于数学部分，在特定维度上，中国考生的成功率甚至超过全球水平的一半，比如“数学基础”和“测量”等，对于美国学生比较难的数学问题对于中国学生来说是比较容易的，但从近三年数据来看，中国学生的数学优势表现的也并不够优秀。

　　数据显示，中国学生SAT总分平均分为1385分，标准差为345。中国学生SAT成绩有14.5%达1800“及格线”，但达到美国优质大学的录取标准的人数仅占4.13%。中国学生SAT最擅长的数学部分表现也不够优秀，仅比美国学生平均分高出89分，但阅读部分平均分却低于美国学生115分。其中，长篇阅读仍是中国学生的最薄弱环节。此次参与统计的学生在写作部分的表现略优于阅读部分，但也差强人意，与国内重视语法教学的程度仍不成正比。

　　高一年级的学生对于数学部分表现的最为突出，高二年级学生词汇积累及阅读理解力增强，在阅读、写作、Essay方面的表现较高一年级的学生有一定的提升。两个年级数据较小的差异显示：学生无论从高一还是高二开始SAT的学习，二者之间并无本质差别，高一年级不早，高二年级也不算太晚。但从新版SAT考试改革来看，提早准备会有更大胜券。

　　澳际留学专家提示各位考生，SAT并不是单单考察学生的语言能力，更注重的是综合能力的测评。，盲目的题海战术是不可取的，在语言学习的基础上，更应该注重美国整体文化、背景历史的深入了解。平时在学习中，增加课外书籍和英文原版名著的阅读，增加自己的知识面，认识和分析其内涵和原理。

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