今年，新加坡杰出学前华文教师奖主办单位收到55名教师的提名，有三人获得杰出奖，七人获得优异奖。杰出奖得主之一的彭霞曾在工厂当女工，修读幼教专业文凭后加入幼教业。她设计教具，为课文加工，希望启发学生的学习兴趣。

　　小朋友上华文课时可以乘坐“潜水艇”到海底世界游玩，近距离接触海洋生物，认识它们的名称和特征。小朋友可以一边游览海底世界，一边唱儿歌，一边模仿海洋生物的动作，还能一边学习各类句型。

　　义顺第796A座组屋底层的职总优儿学府幼乐园(My First Skool)华文教师彭霞(46岁)通过“情境教学法”，自己设计教具把这班幼儿园二年级学生带入海底世界。她利用纸板做成“潜水艇”，上面贴着班上同学的照片，带领学生“探访”各种海底生物。

　　记者采访那天，看到学生上课时都积极参与，同彭霞一问一答，有人负责敲打着乐器，有人则表演海底生物的游弋动作。不少小朋友告诉记者，他们非常喜欢这堂课，也喜欢彭霞的教导方式。学生陈昱(6岁)说：“老师讲故事很好听。只有上她的课，才能进入海洋世界。”

　　彭霞是今年的新加坡杰出学前华文教师奖得主之一，这个奖项是由推广华文学习委员会颁发。

　　她曾在中国担任中学华文代课教师和工厂女工，1999年同家人来到本地后曾在工厂当女工，约八年前她修读幼教专业文凭课程，再加入幼教业至今。

　　职总优儿学府幼乐园已有一套华文课程，不过彭霞会花时间为课文加工，如设计教具让教学更有趣，希望启发学生的学习兴趣。她说：“用同一个模式教学，孩子会乏、会腻，你要经常给他们惊喜，在教学上有一点不一样，他们就会感到新鲜，想要学习。所以教学的创意对幼儿来说是挺重要的。”

　　她也谈到幼儿教学的挑战。“幼教发展很快，我们要不断地充实自己，不能停在原点上，要学习新知识，再提高教学技巧。因为现在孩子电视、电脑看得多，他们很有趣的东西都看过了，如果你教得没那么有趣，他们可能就不感兴趣。”

　　沈颖：奖项明年扩大到

　　马来文和淡米尔文教师

　　今年新加坡杰出学前华文教师奖的另两名得主是Caterpillar&aposs Cove教师钱怡君和小小学庭(The Little Skool-House International)教师苏昱。主办单位今年收到55名教师的提名，有三人获得杰出奖，七人获得优异奖。她们昨天从推广华文学习委员会主席沈颖手中接过奖项，她也是教育部兼律政部高级政务次长。

　　沈颖昨天致词时宣布，杰出学前教师奖明年将扩大到马来文和淡米尔文教师。

　　白沙第738座组屋的人民行动党社区基金会(PCF)学前中心教师冯时容(49岁)是其中一名优异奖得主，她常在课堂上同学生讨论时事新闻，让华文课更生动有趣。

　　冯时容受访时说，为了鼓励学生习惯看新闻和关心周遭事物，她鼓励幼二班学生同父母一起看电视新闻，隔天上学时可以和同学一起讨论。她指出，有些学生会剪下《联合早报》或晚间报纸的新闻，利用图文并茂的剪报向同学讲述新闻内容。

　　冯时容还设计了一堂课，请学生扮演新闻播报员，拿着麦克风、看着电脑播报新闻，这吸引了好几名学生毛遂自荐报新闻。

　　拥有18年教学经验的冯时容去年也同一群学前华文教师到中国北京考察当地的幼儿园，并把其中一所幼儿园进行的“功夫运动”带回本地，改良了一些动作后，在每周五的体育课澳际孩子做运动。她说，幼教教师得不断地学习和改进教学法，每天带着新鲜的事进课室，这样孩子才会有期待。

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