CDIO工程教育模式源自美国麻省理工学院，目前已有超过70所遍布各地的大学和技术学院在使用，并加入CDIO组织，包括美国斯坦福大学和杜克大学。新加坡工院于2004年加入CDIO组织，去年受委为CDIO东南亚区中心，致力于协助本区域其他学府推行这套教学模式。(获得更多留学咨询请咨询澳际免费在线咨询顾问)

　　新加坡理工学院将向两所马来西亚大学传授新一代工程教育模式，在两年里培训50名专人，通过他们把知识传授给大学其他教员。参与合作计划的两大学已准备把这个新教学模式融入工程课程里。参与这项合作的是最早开办工程课程的马来西亚工艺大学(Universiti Teknologi Malaysia)和另一所综合型大学玛拉工艺大学(Universiti Teknologi Mara)。

　　新加坡工院学术人员将为这两所大学50名教职员举行工作坊，传授一套工程教育模式(Conceive-Design-Implement-Operate，简称CDIO)。其中20人将进一步受训为特级专科训练人员，把知识传授给另100人。这项合作为期两年。

　　淡马锡基金赞助57万

　　淡马锡基金会将赞助约56万9500元的合作经费，马国两所大学则将支付剩余的28万7500元。

　　新加坡工院院长陈汉章昨天在吉隆坡同两所大学的校长签署合作协议。仪式由新加坡驻马来西亚最高专员王景荣和马来西亚高等教育部副总监拿汀茜蒂哈米莎见证。“CDIO教育框架协助新加坡工院营造一个鼓励活跃、投入和跨学科学习的环境，目的是帮助我们学生做好准备，成为工业领袖和有思考能力的人士。”他指出，新加坡工院已在15个工程学课程中采用这框架，学生专题作业比以前更有创意，更多毕业生考到好成绩，被著名大学录取。

　　马来西亚工艺大学教授莫哈末札基卡米萨指出，在大学工程课程采用CDIO框架，有助于提升毕业生素质，这些毕业生不仅在技术方面了得，也会有良好的人际关系。拿汀茜蒂哈米莎受访时说，这项合作将改变马国工程教育，这个教育框架有助于改善工程系毕业生的就业能力和学习过程等。马来西亚工艺大学已准备把CDIO融入明年推出的工程课程，玛拉工艺大学则将在专业文凭课程采用这个框架。

　　淡马锡基金会总裁钟添明相信这个跨国界学术交流，对新马两国是双赢的结果。淡马锡基金会是淡马锡控股拨款设立的非营利慈善机构，过去五年协助亚洲各国提升与发展人力和社会资本，促进新加坡与亚洲国家在专业技术与知识方面的交流。

　　CDIO是什么?

　　CDIO工程教育模式旨在通过有创意的教学模式，培养新一代工程师。CDIO是以构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate)真实生活系统和产品为基础。新加坡工院教育发展部副主任黄贵花解释，教育界当时推出CDIO，是为了改革工程教育，以培养符合工业需求的毕业生。她说，新加坡工院在这个CDIO框架下教导学生如何寻找问题、设计解决方案，以及操作和实施解决方案。毕业生工作后，需要同跨学科的人合作设计产品，因此也要懂得团队精神、有沟通能力等软技能。

　　新加坡工院工程系的课程就通过设计和建造活动，让学生运用他们从各科目学到的知识设计产品，体会到工程学的实际操作过程。CDIO也适用于非工程系课程。新加坡工院跟两所马国大学合作的培训项目主要培训员之一李梅娇举例，香水与化妆品科学的学生可学习利用CDIO方式构思和设计新的香水产品。她曾是机械与航空工程学系副主任，当时是首批在校内推行这个教学法的教员之一。

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