新加坡升大学渠道委员会确定应用型大学是可行的，并建议把欧美的“工读式”大学教育带进新加坡，并先从小规模做起。最近到美国和德国的行程中，两地一些应用型学府(applied university)结合课业与就业的“工读式”教育模式成为考察亮点。新加坡国防部兼教育部政务部长黄循财这次一共走访德国五所学府，其中2009年成立的巴登—符腾堡州双元制大学(Baden-Wurttemberg Cooperative State University)，就以“工读式”教育模式著称。(获得更多留学咨询请咨询澳际免费在线咨询顾问)

　　这所大学和企业有密切的协作关系，学生要进入大学，首先要被企业录取。在三年的课程中，学生每上了三个月的课，就会到所属的企业工作三个月。在求学期间，学生也是企业员工，每月还可领取介于数百至上千欧元的薪水。特别的是，这不像本地一些企业的奖学金，学生不会被合约绑着，毕业后可自由寻找工作。

　　黄循财指出，委员会从考察中发现，无论是欧式或美式应用型大学都十分成功。这些学府受到学生欢迎，培养出的毕业生也获得雇主青睐。这种强调小组教学、贴近工业界需求的教育模式不但可以丰富本地现有的教育景观，也能为工艺教育和理工学院毕业生提供一个通往大学的渠道。

　　他补充说，应用型大学与“工读式”教育模式是两种概念。新加坡本地日后若成立应用型大学，可考虑先为部分学生提供结合课业与就业元素的计划，并应该谨慎筛选企业合作对象。

　　新加坡国防部兼教育部政务部长黄循财，也是升大学渠道委员会主席，从去年底开始，先后到芬兰、法国、香港和美国考察高等教育学府。上周他结束了最后一站的德国行，昨日接受访问总结过去几次考察经历时透露，委员会的工作已经告一段落，他们目前在整理建议，并会在下个月初与来新加坡开会的教育部国际学术咨询团分享建议内容，征询专家意见。

　　黄循财以巴登—符腾堡州双元制大学为例说明，这所大学能取得成功是因为当地不但汇集了世界级的工业集团，如世普(Bosch)、戴姆勒(Daimler)等，还拥有蓬勃的中小型企业。这个地区的学府与企业多年来培养了密切的伙伴关系，相互影响，而新加坡还欠缺这样的客观条件。

　　他说：“这样的学府仅在巴登—符腾堡州取得成功，连柏林的大学也没有想到要采纳这样的模式。如果在德国其他地区设立这样的学校都有难度，那新加坡更不用说了。但我也不排除这个模式有可能在新加坡实行，因为或许某些领域的企业觉得这样的模式是可行的。”

　　升大学渠道委员会去年8月成立后，通过互联网、小组讨论以及民众大会征集新加坡人对这项课题的意见。参与讨论的有学生、大专学府毕业生、教师、企业代表和雇主等。

　　黄循财指出，学生普遍上支持开办应用型大学。但当被问及是否愿意在求学时累积更多经验，参与类似工读式教育的计划，学生出现两极化的反应。有些不排斥这样的做法，但有些人却表示他们要越快完成大学课程越好，不想一面读书，一面工作。雇主大多赞成拓展大学渠道，打造与工业密切结合的学府，但对这种工读式教育模式的态度却不一。有些企业对这个模式感兴趣，另一些碍于公司的规模和资源对这个计划有保留。

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