因应德育及国民教育科的争议，香港教育局局长吴克俭分别与家庭与学校合作事宜委员会，各区家教会联会的代表及“国民教育家长关注组”会面。家校会主席徐联安会后指，家校会代表一致同意推行国民教育，认为3年开展期是比较宽松的时间，并信任教师的专业，不担心该科会成为“洗脑科”。吴克俭会后则强调，国民教育科课程多元化，且会由学校及全香港数千名老师作专业主导，开展后也会因应情况优化，不存在任何“洗脑”的可能，澳际教育小编了解到目前已有约6成学校已开始筹备国民教育相关课程。(获得更多留学咨询请咨询澳际免费在线咨询顾问)

　　家校会及全港8个区的家教会联会昨日获邀向吴克俭表达对德育及国民教育科的意见。徐联安在会后指，家长都有相同理念，希望教好子女，不少家长都向他表明，必须推行该科，希望培养子女品德，尤其小学是孩子最有兴趣学习的阶段，故让他们接触国民教育，了解一些基本常识如甚么是“政协”、“人大”，都是需要的。他亦觉得，该科应加强家长角色，让家长在课程内容上给予意见。

　　教学自主 何来洗脑

　　他强调，他们绝不赞成“洗脑教育”，但他理解到该科目是由教师执行的，在教学时也可以自主、自由地选择教材，而他“百分百相信教师专业”，完全不担心会成为“洗脑科”。

　　家校会前主席、香港家庭教育学院总监狄志远表示，推行德育及国民教育科已变成政治事件，政府应尽快处理信任危机，加强沟通。对课程内容，他自己比较关注3个问题，包括政治问题可否讨论、课程有没有自主性，及对老师有没有规限等。他又引述吴克俭回应指，政治问题、课程设计及老师教学亦可自由发挥，自己听过这些解释后已没有疑虑，并对香港教育及老师有信心，不担心会出现“洗脑”。

　　狄志远不担心“洗脑”

　　不过，狄志远建议，当局可在三方面改善与家长的沟通：一是成立监督委员会，监察课程推行及受理家长、学校的投诉，如有“洗脑”情况即要作处理;二是找独立人士，如大学校长去检讨及评估课程是否达到教育成果;三是教育局应定期与学生、家长及教师进行会议，听取他们的意见。

　　吴克俭在会后表示，香港教育界在国民及德育教育方面已累积了10多年经验，有关师资培训都在积极进行，他对学校及老师有信心。他明白，部分社会人士仍对课程有很多担心，尤其是被指“洗脑”方面，但现有课程多元化，而老师及学校也有绝对自主权，按学生情况安排自己的教学方法或自製教材，教育局并会尽量提供多角度的教材、资料及个案参考，绝不会出现“洗脑”情况。

　　三年开展 从容优化

　　他又强调，政府过去已进行过5场教师交流会，逾1,200名校长及老师参与，而今年9月只是小学开始为期3年的国民教育科“开展期”，个别学校可因应筹备情况，自行选择于今年、明年或后年推行，是很宽鬆的时间，“我们亦希望于开展时，有多些经验可供其他学校参考，令他们更有信心推行”。

　　另外，吴克俭昨日在接受无?电视访问时，亦谈到学界对国民教育科的准备情况。他表示，6成学校已经开始筹备课程，多间学校已准备就绪，希望可以推行。被问及首年会有多少学校将德育及国民教育独立成科，他则未有透露，以免令其他学校感到压力，但强调如首年落实时发现科目细节需要更改，于“开展期”的第二、第三年作优化，是很自然的过程。

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