三所新加坡中学——公教中学、圣尼各拉女校和新加坡女子中学明年联合推出直通车计划，“通车”后这三所新加坡中学预计录取约460名学生，公教和圣尼各拉各170名，新加坡女子中学录取120名，均占各校每年新生的半数。

　　这三所新加坡中学各有独特又悠远的文化和历史，要在异中求同似乎挑战不小。但圣尼各拉女校校长苏惠兰(45岁)昨天代表三校接受本报访问时指出，正是因为三校都有非常久远的历史，而且皆注重品德教育，因此合作推行直通车的挑战并不如想象中大，还能在这个共同的基础上善加利用各校的优势。

　　除了统一的核心学术课程，这三所新加坡中学的校协创办的课程内容有“面向全球化课程”(World Readiness Programme)、“志趣探索课程”(Passion Pursuit)和“实践与德育课程”(Lifeskills & Character Programme)三大旗舰课程。

　　以“面向全球化课程”来说，学生可以接触的内容包括先贤的智慧、崛起的亚洲和世界的焦点;“志趣探索课程”则允许各校学生以小组专题作业和独立研究等灵活性质发展各自的专长和兴趣。在这一方面，三校庞大的校友联络网就提供很大的便利。例如，一名已成为专业舞蹈员的圣尼各拉女校毕业生，就义务为该计划设计舞蹈课程大纲。此外，各校的“志趣探索课程”也将设选修科，三校学生只要有兴趣都可报读。当一所学校举行讲座或校友分享会，另两所学校的学生也能参与。配合直通车课程，三校特别成立由校友组成的联合咨询团，为几个旗舰计划提供指引，丰富学生对实际职场运作的了解。

　　各校特色不会削弱

　　不过苏惠兰强调，尽管课程内容框架一致，但各校的特色不会因此削弱。她说：“我们三校一开始就有共识，在推行共同计划的同时也要保留各自的传统和特色。加上我们也保留了O水准课程，两种升学模式的学生依旧能够透过课外活动和校内大小活动来建立共同的校园认知和归属感。”

　　随着学校的转型，三校通过直接收生计划(Direct School Admission，简称DSA)录取的学生比率，可从现有的10%至20%增至50%。苏惠兰说，现阶段还看不出学校转型对DSA收生的影响，不过以圣尼各拉女校而言，DSA主要吸引的是在体育方面有特殊才能的学生，直通车课程则能吸引到在其他强项的学生。

　　她说：“只要是喜欢较灵活和独立的学习方式的学生，我们都欢迎。”三校联办的直通车课程学生完成四年的中学教育后将升上新设立的初级学院。在新初院建成前，首批学生将在位于碧山工艺教育中区学院的临时校舍上课。届时，他们将能协助打造新初院的文化和身份，包括给学校取名字和设计校服。新加坡教育部将会在稍后公布新初院的地点等详情，除了三校直通车学生，新初院也将录取来自其他中学的学生。

　　即将毕业的圣尼各拉女校中四生蔡佳璇(16岁)受访时说，虽然没有机会参与直通车课程，但并不觉得可惜，也很期待看到有母校“DNA”的崭新初院诞生。“我认为无论是任何制度，只要学校的特性和价值观保持不变，学生能从中获得最好的学习成果就很好了。当然，如果能多呆在学校两年我会很开心。我希望这所崭新的初院在教学形式等各方面，都能比现有的直通车学校更具创意。”

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