跟其他的新加坡中学不同，新加坡中华中学中二学生的学习之旅很特别，他们不是到一般的旅游胜地或文化古迹，而是到家具商场宜家(IKEA)。新加坡中华中学学生上工艺课学到了宜家的环保和平板包装等特色，到宜家时要进一步观察企业经营特色、完成指定任务，还有把答案填写在活动纸上。新加坡中华中学是最早一批参加标新局“校园青年企业家计划”(YES!Schools)的学校之一。

　　几年前，新加坡中华中学制定了创新与创业框架，由师生各自组成创新与创业委员会，率领校内的创新与创业项目。中一生上创新与创意工作坊，学习创新的概念，同时设计有实际用途的产品。学生也通过工艺课学习如何结合设计和市场价值理念。升上中二后，他们参加宜家的学习之旅，到了中三则参加全国创业或设计比赛。

　　该校工艺与科技兼课程辅助活动部主任李俊杰受访时说，学校当年申请加入校园青年企业家计划时，原本只注重在校内教导学生如何设计产品，但标新局鼓励校方也教导学生发挥企业精神，从这些产品中获取收入。

　　参加计划的学校可获得高达1万元的津贴，工艺教育学院和理工学院可分别获得最高5万元和10万元的津贴，在校内推展学生创业学习计划。李俊杰说，校方利用这笔钱聘请校外导师开办创业课程、津贴材料费等。他认为，这项计划的最大好处是让学生有机会接触企业家。

　　新加坡中华中学启发创业精神

　　有学生反映，参加的创业比赛启发了他们创业的精神。中三生傅惠方几个月前跟同学组队参加全国创业比赛，自己动手设计、制作和兜售环保产品，因此对创业产生兴趣。她打算到理工学院修读国际商务课程。除了创新与创业课程，每个班级推荐两名学生组成学生改进小组，学生也特别设立创新与创业部门，推荐或推动校内的改进工作。学生会创新与创业部门代表蔡恬恬举例，他们曾向校方提议，在校内设透明箱子，给学生租借摆放他们的产品。

　　接下来，新加坡中华中学计划提高学生对创业援助计划的认识，为将来创业打下基础。李俊杰经常鼓励学生，告诉他们：“你要做好准备，在机会上门时，把握机会，这机会就是你的了。”另外，职场上一般以小组合作方式开发产品，有设计师、行销人员等各负责不同工作，因此中华中学也打算加强学校的创新俱乐部，让学生学习扮演不同的角色，来开发产品。

　　创业行动社群(Action Community for Entrepreneurship，简称ACE)主席张思乐上周访问新加坡中华中学，同学生对话谈创业。他受访时说，目前学校在创业教育方面做的不错，他建议校方不仅鼓励学生设计有创意的产品，也进一步培养学生敢于创新的精神和制造创业的风气，让他们了解如何经营组织，这可同时培养领袖才能。张思乐是新加坡贸工部政务部长，他认为新加坡中学生在创业的过程中，也可学习责任感。校园青年企业家计划自2008年底推出以来，有超过130个学校的3万多名学生参与。

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