每一个在美国高中读书的童鞋在新学期开始都会面临一个难题：“这学期选什么课好呢?再选一门数学课吧，咱最不怕的就是数学，可是心理学好像比较更有意思，但是会不会考试太难拿不到A影响GPA啊?”可见，选课是每个美高学生四年下来最重要的事情之一。选好了课，意味着你能轻松完成学业并拿到高GPA申请到牛校;如果选错了课，那不好意思，你接下来的四年就是分分钟想狗带的节奏了。那究竟如何选校呢?今天澳际小编就来教你几个选校的秘笈。

　　1.选择有把握拿高分的课程

　　从申请大学需要提供的材料来分析，高中时期的学习成绩可谓是最重要的，因为学习成绩能够直接量化一个学生的学习能力，思考能力和解决问题的能力等。如果你成绩里有B， 就基本跟常青藤大学无缘了。中国学生有一个误区，是全部选择高难度的课程，含金量高，以证明自己的能力。但是往往有可能会因为课程难度太大，影响了自己的最终成绩，到时候申请大学时则会得不偿失。

　　所以，在选课过程中，一定要从成绩出发。一般而言，中国学生在数学类和科学类课程占有优势，所以可以根据自身能力选择Honor或者AP的课程。但要注意Biology这门课，由于涉及的英文单词量过多，还是建议选择普通课程即可。另外一方面，对于语言类和历史类的课程，对于这方面积累不是很多的学生，要特别关注，注意单词、记忆以及阅读的积累。

　　2.选择一门有挑战的课程

　　当招生委员会查看学生成绩单时，并不会只关注学生上过的某一门课程，他们会全面考察学生高中几年来的连续情况，而且会更关注学生是否在高中时期挑战自己、展现有进步的学习能力并体现了自己的兴趣点。

　　总而言之，招生官感兴趣的是学生是否敢于挑战比较难的课程，并且证明了自己学得不错。特别是在11年级全年与12年级上半年时的表现是否具备挑战性，是否有尝试荣誉 (Honors) 和AP课程，并且获得成功是非常重要的考察因素。如果学生希望让自己的申请文书变得有竞争力，那么挑选一门具有挑战性的高级课程，并且持续投入学习。

　　3.最后一年不要懈怠

　　在最后一年，上一些比较容易毕业的课程，并不是个好选择。不要患上“高年级懈怠症”，招生委员们在给出最终录取通知前，还会再检查学生最后一年的课程及其表现，也有过因为学生12年级成绩下滑，而撤销已经发出的录取通知书的情况。

　　4.创造教育机会

　　此外，大学想要的是那些能够充分利用学校提供的一切资源，并充分利用自身才能的学生。所以了解学生如何参与到高中学习生活，可以让招生官们预想这位学生以后将会如何融入自己的学校。

　　假如学生在整个高中生涯，都能投入全部心思，那么招生官们可以假设也许这个学生以后也会以同样的热情融入大学生活，而这正是学校所欢迎的那类学生。招生官明白学生并不能决定学校的课程设置，只要学生能够证明自己从始至终都在积极争取到自己能争取的机会，并且充分利用并创造了学校的资源，这就足够了。招生官都相信，不是学校创造了学生，而是学生在学校创造了自己的教育。

　　5.学习不同科目

　　很多大学并没有特殊的录取要求(比如，必须学习一门外语等)，但是大学会期待那些能够很好掌握不同科目的学生。通常而言，学生应尽可能多地在每学期尝试不同种类的课程，比如英文，科学，数学以及社会科学，或者外语。学校会鼓励学生追求智力型爱好，只要这些不会增加学费，或者需要参加一些大学预备课程(AP)。

　　当学生在不同科目间做出选择时，应当对自己诚实。学生应当问问自己，当你选择一门课时，是因为你真的想去学它，挑战它，还是只是为了避免上另外一门课?学生们还应当牢记在心的是，有部分大学都对新生有最低课程入读要求。所以事先做好功课，搜索下目标大学的要求是有必要的。

　　看了澳际小编分享的几个小秘笈后，你是不是知道该如何选校了呢?只要把握好课程难度，在自己能力范围内选课并适当挑战一下自己，并且尽量学习不一样的科目，就能选到适合你的课。此外，一定要多和自己的课业老师或学校课程顾问沟通，听取他们的建议，就能让你选到更合适的课。小编祝各位童鞋都能选好课，开开心心的过好美高的每一天，拿到高GPA申到好大学。

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