2017-06-10 270阅读
对于“什么是留学”,许多学生并不清楚;对于“国外学习习惯与方法”,更是一无所知。有些中国留学生不明不白去留学,不明不白混个文凭回来,甚至中途被开除、被劝退,这样的例子并不鲜见。中国学生留学中途遭遇滑铁卢,陷入各种各样的留学生困境,主要问题出在“两不够”,一是对环境的认识不够,二是对自己的认识不够。
学习环境,“圈养”变“散养”
学生对国外教育不了解,认知度偏低,或者认知过晚,就容易在学习过程中产生挫败感。国内学生在读完高中或本科后,容易形成一种“圈养状态”,习惯按照老师的要求做事。而国外学习环境呈“散养式”,老师对学生没有太多细则指点,完全要依靠学生自己去把握。如果他们在留学期间不能及时适应国外的自主学习环境,就容易“跟不上趟儿”。
别选择过度日如年的生活
“眼高手低,老想去名校”,“学习态度不对,留学去干什么都搞不清楚”……除了对环境认识不够之外,学生容易在澳际上中途受挫的另一原因就是对自己的认识不够。名校、大城市、金融、商科……有些学生盲目追求这些浮华标签,想方设法去到那里,却发现学习跟不上,结果第二年就被开除了。即使没有被开除,也处于被淘汰边缘,整天过着一种度日如年的生活。
学生对自我能力认识不够,听说金融业走俏,就去学金融,听说哪所学校名气大,就要想方设法挤进去。这样就容易造成学习能力与学习环境的不对称,学生在激烈的竞争中学得不开心,并且时刻有被淘汰的可能性。
没有家长监督的情况下,把钱花得一塌糊涂
还有一部分学生,根本就不清楚自己出国去干什么了。有的孩子在没有家长监督的情况下,把钱花得一塌糊涂。在浩浩荡荡的留学大军中,不乏一些成绩不佳,在国内学校混不下去的学生。而这些学生在留学期间,依旧保持着他们原先的状态。这些孩子出国的风险性最大。这样的孩子需要时常有人监督、指导,或者干脆缓一段时间再送到国外去,否则他们很可能在澳际上学无所成。
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