以前的分数是2-12分，由两名考官各自打分后取的总分;另外，以前的ACT作文分包含在英语测试分内，构成了一个英语测试和作文的综合分数。

　　这被认为是一个错误的打分方式，英语测试的成绩的好坏需依赖于他们的作文成绩，学生也无法单独报告他们的ACT作文成绩。

　　ACT作文的新评分方案采用了更为细致的评分标准。让学生可以看到自己的写作哪方面做得好，哪方面还需要改进。以下为新的四项评分标准：在线咨询

　　Ideas and Analysis(观点&分析)

　　Development and Support(观点阐述&举证)

　　Organization (文章架构)

　　Language Use and Conventions (语言使用及文法)

　　每项计分范围为2-12分，为两名考官各自评分的总和。

　　Ideas and Analysis反映学生是否能给出有用的观点并批判性地结合多个给出的话题观点。

　　Development and Support评估学生讨论观点以及给出论据的能力。

　　Organization考察学生是否能够清晰有目的性地组织观点。

　　Language Use and Conventions评估学生能否用清晰有效的写作语言来表达论点的能力。

　　每一项12分(两个评分人各6分)，共48分。

　　这样的改变为学生带来的一大好处就是：学生有明确的提高方向了。举个例子，有个学生，我们叫他Jimmy好了，他的Ideas and Analysis 以及Development and Support两项的分数不错，但是 Organization和Language Use上想要拿好分数还有些困难。那么，Jimmy的老师了解到这个后，就可以针对Jimmy的这两个弱项为他制定教学计划，比如教他如何使句型多样化，如何改善语法以及组织观点，以此来帮助他提高这两项分数所需要的技能。由此可见，ACT作文掌握起来也变得更为容易了!

　　另一大好处就是：ACT作文分单独分离出来，学生可以看到一份单独的ACT写作测试分数(计分范围：1-36分)，就和其他几个测试部分一样。ACT写作分是从四项小分(Ideas and Analysis, Development and Support, Organization, 及 Language Use and Conventions)里计算出的。另外，还有一个反映 ELA(英语语言能力)的小分。 ELA小分计分范围为1-36分，是综合了ACT写作，ACT英语以及ACT阅读三个测试成绩的一个结果。 ELA分数让大学招生办对申请人的总体英语能力水平能有一个更好的了解。

　　总之，ACT作文无论是在考试形式还是评分方面都改变得更彻底，而且也更好地可以反映出学生的写作能力。

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