一直有人问我，张老师，你接case的时候为什么第一个问题问的是“孩子，你业余时间喜欢玩什么？”而不是看孩子的托福成绩和平均分？因为我的着眼点和帮孩子发掘闪光点的方法必须和国外大学招生官保持一致。
 
对于招生官这种年龄的阅人无数的老狐狸来说，眼睛都毒得很，看学生的PS和简历用的是心计，兴趣爱好和不经意中流露的东西才是真正看透一个学生背景、出身、素养、综合资质的切入点，打个比方说，能用英语大段表演莎士比亚戏剧的人一般都是文青儿（即使托福考砸了，这种私人爱好也能大幅度弥补托福分），钟爱巴赫音乐的孩子逻辑思维很强，钟爱勃拉姆斯音乐的小孩一般性格偏闷骚内向，喜欢歌剧音乐剧的人一般外语学习能力超过平均水平而且家里底子很厚，酷爱潜水冲浪和滑雪的小孩家里特别有钱而且性格里有热爱冒险的成分，喜欢足球的人往往大团队合作意识强，律师圈子的人如果喜欢打壁球网球羽毛球（讲究小团队合作和技巧性）就会在申请中占便宜。。。。。诸如此类。
 
所以想特别建议一下年轻的父母们：趁孩子还小，给孩子尽量培养文体爱好各一个，不用精通，略懂就行，这就是所谓的“逼格”，其实是由培养审美品味来引发的连带效应，即提升综合素质；“胸无城府人如玉，腹有读书气自华”，通俗点说也就是逼格的培养。而逼格这种东西，上去就下不来了。迄今为止，美国大学里在这方面K得最狠的是杜克和威斯康辛，出申请的问答题出得太阴了，明摆着是挑出身的。

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