美国大学申请文书一直是很多国内学生关注的热门问题，一向处于应试教育环境下的学生对申请文书的写作的确不太擅长。在写自己的美国大学申请文书的时候，存在很多的误区，该如何避免这些误区?

　　中国学生在写美国大学申请文书的时候有些是想搞怪搞奇，因为美国崇尚独特。在“独特”方面每个人理解不同，有的人觉得写最好的活动，或者是拿得奖的，参加过国家的奥林匹克或者是参加过一些书法比赛，拿过全市的一等奖，拿过钢琴的十级，拿过跆拳道的黑带，拿过笛子的多少级的证书。问题在于，学校想知道你是谁，并不是你做过了什么事情。因此，你要从思想方面去写，思想方面怎么成长。

　　比如有一个学生申请到了耶鲁，这个学生拿了一个奥数的金牌，而且是满分金牌，这个很稀奇，因为全世界只有三个，就他是中国的，这个稀奇造成了得了这个奖之后MIT什么都不要，就要你了。他想要去常春藤这样的学校，在这个过程当中，留学顾问跟他聊天的时候就问，你除了奥数的金牌你还剩下什么?这些东西是已经有的，其他东西有什么?中间他讲到过击剑和打羽毛球，击剑、羽毛球和奥数金牌怎么串到一起，留学顾问给他想了一个奇妙的点子，最后因为这篇文章很大的一个加分让他录取了耶鲁大学。他的这篇美国大学申请文书的思路是：他觉得这个击剑老师这样划三角，他打羽毛球也是有这样的一个数学的可能计算的一个方式，什么样的一个角度，什么样的一个方式，这些东西等于说是用数学来建模，怎么样让你在更短的时间内更有效得出剑或者是增加你的力臂，增加你的击球点。怎么样把这些东西联系起来，让你最后能够有一个成长，所以说你做的东西不是单一的一件东西要去做，拿到这个单项的成果，美国人也是你各方面能够触类旁通，让你每时每刻能够进步，你的思想是这样来进步的。很多其他的东西配合起来才能让你真的能够录取到耶鲁这样的学校。

　　因此，美国大学申请文书需要强调的是一个事情的过程，它是怎么发生、发展、联系起来的，这与我们只看结果的思维方式是完全不同的。所以大家在写申请文书的时候只要能够抓住这个要点，就能够避免进入文书写作的误区。

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