家长们已经越来越成熟地认知到孩子去美国留学之前的规划意义之重要！

　　我们多年来的许多实例已经证明：缺乏专业、系统、明智的规划，致使原本有潜力进入 TOP20 美国大学的，滑入了二三流的学校。所谓：失之一毫，差之千里。

　　无论什么阶段启动留学，无论计划何时赴美学习——美高、美本或者研究生，专业而精准的规划都是非常必要的。

　　以美本申请为例，几年前 AP 刚进入中国时，有的家长和学员以为 AP 仅仅有锦上添花的作用，在没有获得托福和 sat 考试的理想成绩之前，无须考虑 AP。结果导致本能进入一流名校的学生，最后被排名四十左右的学校录取。

　　这部分家庭显然没有根据孩子的自身条件，听取客观的专业规划意见，忽略了 AP 在打造学生冲顶尖学校含金量中的重要作用。

　　相反，凡是从高一甚至初三就开始重视 AP，配合自己的高端升学目标而珍惜 AP 的学习和考试机会 — 本科申请之前一般只有两次考 AP 的时机，同时在其他方面遵循专业规划的，几乎无一例外都获得了目标大学的 offer。

　　又如我们每年都会接触到的、进入美国大学之后出现严重不适应“症状”的高中或本科甚至研究生的一年级学生中，多数也因为在启动留学准备之初就缺乏专业规划，导致行动步骤的盲目和低效，最终无法适应美国大学的学术标准和综合要求。

　　高效的、高品质的规划，一定是以人为本的，也是非常具有专业定制技巧的。

　　针对不同阶段留学目标的英语学术功底的打造、留学备考科目的选择、各科考试时间的确定、课外活动的设计和有效实施、专业和学校的选择、申请文书的立意和打磨......

　　——这其中任何一个环节处理不慎，就可能带来后续的步步被动，直接导致低效和弯路。

　　就课外活动而言，其设计、优化和实施，与未来职业相关联的专业和学校的考量和选择，这些行动在交错进行中，其实是不容闪失的。

　　如果随波逐流，或者人云亦云地带有盲目性地实施，最终也会导致令人遗憾的结果。

　　在学生在为留学做各方面准备期间，独立思考和生活能力，情商和沟通技能，应变和抗压能力等等，也都应列入规划指导的范畴，而且最好由富有专业经验的导师来承担。

　　总之，对于在美国留学的准备之路上拼搏的学生及其家庭而言，轻视规划，就等于制造了学生当下的低效率和未来的高风险。

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