游学 外面的世界很精彩

2012-11-14 作者: 86阅读

  “蜗居”在一个特定的环境内,每天的生活就三点一些,小小的年纪戴着厚厚的眼镜,拉着很重的拉杆书包—这是大多数国内学生的现状。偶尔让孩子走出国内,看看外面的世界如何精彩,看看国外的学生们是怎样学习的,在异国的迷人风情下,孩子们的眼界开阔了,学习的动力也更足了。游学,作为留学的前奏,对现在的很多学生来说,一场“行于游,禹于学”的全新体验之后,便留下了值得一生去珍藏的财富。

体验不同的教育环境,当“戒尺”换成“ipad”
澳际西安英国部主管高倩老师
谈到:她跟着游学的学生去过很多国家,亲眼目睹了他们的巨大变化和那种奋发图强要好好学习的决心。游学,在游中学,但更让人觉得难能可贵的,就是在游学之后,孩子们不管是从身体上海是心灵上,仿佛都经历了一次巨大的洗礼。
留学前的“预习”
近几年,国内留学越来越热,面对可能是改变人生的最重要的十字路口,如何选择就显得有尤为重要。否则,不仅仅对家人的金钱是一种巨大的浪费,而且消逝的是最好的青春年华。所以在留学前选择几次“游学”经历就显得非常的重要。游学,被称之为“留学的前奏”,是指选择明确的目的地,为学生组织为期15天到一个月左右的异国游程,通过合理的线路安排,寓教于乐,以“学习+玩乐”的方式让身处异国的孩子们初步体验中西文化的差异,提前感受一下异乡的学习环境,是否和自己的期望默契。因此,“游学”既不是单纯的旅游,也不是纯粹的留学,它的内容贯穿了语言学习和参观游览,介于游与学之间,同时又融合了学与游的内容。
从中西教育差异说游学 如果一旦有了留学的打算,你就不得不面对这样许多问题,在异国他乡,老师的教学方式你能否接受,当地的环境你是否喜欢…毕竟是一个陌生的国度,在国内这么多年的一些认定的规矩和规则可能在瞬间就背颠覆。如果没有足够的心理准备,很多学子会觉得不适应。比如,国内的传统教学方式以及应试教育体制,老师和家长习惯以学习成绩的好坏来评断学生的优劣,因此大多数学子终日埋头苦读。但在国外,老师更注重学生的动手能力而不是你能考出多高的分数,那些学习好的孩子可能失去了往日“小太阳”的地位,而一些在国内成绩不是那么突出的孩子却得到了非常多的表扬和赞美。因此,提前去异国感受一下当地的风土人情和教学环境,对未来孩子留学的心态显得非常重要。 戒尺与ipad的碰撞 依高老师之见:成长在中国的教育体制下的孩子感觉学习是被动、压抑、繁冗的,课堂氛围刻板,孩子们感觉不到学习的快乐,也不能感到自己被认可和尊重,在老师和家长的责骂声中厌学情绪明显。然而这些孩子到了国外可能是另一番截然不同的样子,他们的活泼好动会被老师看作是长有善于观察的眼镜,他们爱提问题会被看作是勤奋动脑的表现,甚至连一些课堂上淘气的学生也会获得学习之外的多项肯定。不止这样,中西的教育差异还体现在教学硬件方面,比如美国的学生很会利用工具,人手一本ipad让学生不用记住繁冗的公式,看到一道题目就能够快速查找到相应的公式解答,而中国学生如果忘记公式,或者记忆偏差,那么这道题将最终无法解答。中国学生无疑是尊重老师的,但这样的尊重,更像是在尊重几千年来从书塾先生手中流传下来的一把戒尺。而在美国,孩子们被允许随时发问,甚至有孩子坐在了桌子上,随时可以提问各种问题,当老师讲课有错误时,孩子们可以随时提出质疑,并拿出手中的ipad说:“No,you are wrong”. 高老师说:“很多孩子经过游学回来以后,对国外的学校产生向往,因此会更加努力地学习,希望能考一个好的学校。很多家长觉得经过一次游学后,孩子变得更爱学习了,也会经常给他们讲起国外的经历,而且英语口语也进步非常大。”其实游学,不仅仅是游或者学就能概括的,或许它给予孩子的,是一个关于未来的梦。

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