申请学生：李同学

　　申请方向：精算研究生

　　毕业院校： 西南财经大学 保险双语精算专业

　　咨询顾问：王立彦 文案：万亚萍、周金花

　　语言成绩： T: 86 GRE: V 470 Q 760 A/AW 3.0 GPA: 3.8/5.0

　　录取学校：

　　Boston University University of Iowa Illinois State University

　　University of Nebraska Lincoln Georgia State University

　　澳际美国留学专家提示准备过程：

　　申请精算研究生有一份相关的实习工作，数学建模活动，跟精算相关的课外活动，参加精算考试，精算师的推荐等等都在申请过程中起到了特别大的帮助作用。因此，我们在前期过程中，非常有重点的进行准备资料的搜集和创作。

　　之所以把这个学生作为一个成功案例来详细讲解，是因为这个学生既没有好的语言成绩，也没有相关的实习，也没有参加类似数学等方面的活动，也没有好的推荐人，甚至在学校老师以学生分数不够为由拒绝了给学生做推荐人时，但是我们都没有灰心，继续努力。。。

　　实习工作：因学生要申精算专业，所以当跟学生联系时，发现其既没有相对较好的语言成绩，也没有跟精算相关的实习经历，考虑到语言不是短时间可以改变的。所以与相关老师沟通后，根据学生的申请目的，我们建议学生找一家保险公司做实习。最后，虽然学生顺利进入当地一家保险公司，但因为与精算有关的部门，竞争非常激烈，所以学生在保险公司的人力资源部门进行了为期两个月的实习。

　　数学能力：申请精算的学生一般要求学生GRE的数学部分成绩优秀，对语文部分要求相对宽松。可惜，学生的数学部分也只是中等偏上760，所以我们采取利用其它相关活动来证明学生的数学能力做一些弥补。而学生参加数学建模小组的活动也成为我们在申请材料中重点提及。

　　推荐人选择：当实习，背景挖掘完成后，我们又碰到了新的挑战。推荐人的选择上，也是一波三折。学生的一个专业课老师本是美国留学回来的，但当学生去找老师做推荐时，老师以学生的这门科目没有达到90分为由拒绝了学生的请求。后来考虑到申请精算， 要专业知识也要数学知识，所以我们建议学生退而求其次，找了教数理的老师，和教生命构造表的老师。顺利确定了2个老师后，第3个推荐人也让人头疼了一阵。因为学生的实习单位虽然是保险公司确是人力资源部，所以学生刚开始觉得不合适。后来学生提到，同学的一个亲戚是精算师，想请帮忙做推荐人，但却被拒绝了。学生当时非常沮丧，当经过我们的深入沟通，了解到，虽然是保险公司的人力资源部，但与公司的精算部门交叉很多，因此，推荐信的内容主要针对处理数据和统计数据以及协助同事处理其他事务。

　　文书写作

　　在学生提供的基本信息基础上，我反复与学生确认和了解相关细节，相关材料准备就绪后，我们开始了文书的写作。在准备简历时，不管是学生直接还是间接参与过的与精算专业相关的活动都进行了描述，尤其是与专业也关的活动，比如之前提到的参加数学建模小组的活动。整个简历将学生在大学四年中不管在学校还是在校外的活动进行了很好的相结合，突出学生是一个全面发展的人才。

　　澳际美国留学表示推荐信因为有前提的深入沟通，所以也进展得非常顺利。最后是重头戏：PS。就如何写出有特色的PS，我和学生一起就思路、结构和事例进行了激烈的讨论。学生的素材很多，比如之前说到的数学建模，实习，精算相关的讲座和活动等等。但这些材料都是零散的，怎么才能把这些材料很好的串起来，从而更好地突出学生的专业优势和职业规划?另外，怎样能有一个吸引力的开头呢?那天我记得是周六值班，在上班的路上，我一遍一遍的回顾我所知的学生的所有情况，想啊想啊，突然眼前一亮：2008年大地震那年正是学生高考的那一年。联系当时发生的大地震，于是有大地震赔付的问题，同时联系到中国保险行业的现状，进而引入学生大学选择学习精算的原因，随后就是大学的优秀表现，在校期间精算相关的活动，暑假的实习，而后是学生的未来规划等等。当我和学生沟通了我的想法后，学生也非常同意。成型后的 PS，脉络清晰，目标明确，打动人心。

　　感受：总体来说，李同学的背景并不突出，其中2007年到2008年是她高中复读的时间，语言成绩不高;相关实习没有;没有牛的推荐人。所以，能有现在的录取结果，我们都为学生感到高兴。

　　总结：在帮忙学生准备申请时，我们首先要对其申请的专业做深入了解，弄清楚该专业所看重的能力，然后有重点有针对性地准备相关申请材料。其实，申请材料就是将自己的优点全方位地自信地展示出来，而对于自己的缺点想办法进行弥补。我相信，上天不负有心人，只要用心努力了，最后的结果也会是顺理成章。

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