理念与课程

　　澳际教育表示，芝加哥大学以开放的精神，兼收并蓄地包容了德国威廉·冯·洪堡与英国约翰·亨利·纽曼两种大学理念，建构了独特而卓越的组织、研究和教学理念，在很短的时间内成为美国，乃至世界一流大学。芝大对教育观念的“宏观与实验”精神，奠定了它在美国教育史上的重要地位，被誉为“第一所美式大学”。

　　芝大第一任校长哈珀首创了季制学期并沿用至今， 一学年分为四季，全年无休的课程制度让学生可以自由的安排学术计划，每分每秒都不被浪费。夏季（六月至八月），秋季（九月至十二月），冬季（一月至三月），春季（四月至六月）。学年通常在九月下旬开始，并在六月月中旬结束。学校在每个季度结束后均组织一次毕业典礼。

　　芝大是美国入学竞争最激烈的大学之一，2013年公布的本科录取率为8.8%。在本科课程安排方面，自哈群斯任校长以来，学校便以实现通识教育为目标，采取核心基础与专业课程分离的政策。对于刚进入大学的新鲜人，在大一大二时必须修毕校方所指定的所有核心课程学分。在2012-2013年，芝大的核心课程每门课堂仅限17名学生，由一名全职教授（而非助教）授课。譬如在2009~2010学年，芝大要求本科生修满15门核心课程，熟练掌握一门外语，通过游泳测试，以及最多三门体育课（根据入学情况）。在修完指定的核心课程学分后，学生在大三大四可以依自己的兴趣与期望，专攻校方所提供的五大系，50个主修专业和28个辅修专业，而学生在日后所获得的校方文凭认定，就是根据他们在大学后两年所专攻的专业领域。芝大的本科课程以苛刻的标准、繁重的学业压力而著称，但芝大也正因此才提供了最能令人信服和终身受益的学习经历。

　　芝加哥大学为学生提供最优良的教育资源，芝加哥大学教师和学生比例保持在1：6以内，其校友及教职科研人员先后有87位获得诺贝尔奖（包括8位现职教授），200多人获得古根海姆奖，30多人获得麦克阿瑟天才奖，20多人获得过普利策奖。学校拥有140多个研究中心和机构，多座全国一流的博物馆、剧院和艺术中心以及顶级的法学院、商学院和医学院，为本科生提供得天独厚的学术资源。芝加哥大学本科生选择毕业后继续深造的比例在全美名列前茅，有15%~20%的本科生通过深造获得了博士学位。

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