在《最强大脑》的对决中，中国少年李云龙经不起失败而失声痛哭的场景，成为网友议论的焦点。“李云龙最后虽然胜利了，但足以暴露出他性格上的脆弱”；“他的童年可能是优秀的，但却不是快乐的”……节目后，不少网友对于中国“瓷娃娃”给出一面倒的非议。

李云龙的胜利，并没有得到观众和网友的叫好。相反，节目中遗憾落败的选手——安德烈却得到一致好评。

在与李云龙的对决中，安德烈一直显得非常享受。当李云龙在现场失声痛哭时，这个12岁的少年也随着落泪。而当李云龙“逆袭”获胜的时候，安德烈非常友好地送上自己的祝福，并表示：“我刚才很担心李云龙，他看起来很难过，我想要去拥抱他。”这样的场景让观众和网友感动不已，纷纷为这位少年点了无数个赞：“李云龙的胜利让我感动，但是安德烈的眼泪征服了我。”

节目中，几位评委甚至给中国娃提了建议。李永波就表示：“安德烈有周末，有半天的时间去享受足球，而李云龙没有。我更希望李云龙的父亲能够给他更多的时间。李云龙失去了自己童年很多快乐的时间，我觉得这样的胜利未必值得我们大家去学习。”陶晶莹则更为直接：“我觉得人最重要的是身心均衡的健康，所以李云龙要多多交朋友，多多运动……我觉得因为碰到了安德烈，你的人生观一定要有所改变。”

分析：国内教育重结果国外教育重乐趣

李云龙对于胜负的在意，在某种程度上折射出国内应试教育的压力。而国外教育更注重过程，提倡学生享受学习过程中的乐趣。

“如果老师提问，回答不上来是多丢人？”德国海归、澳际教育欧亚留学专家王莉莉直言，这就是中方的教育“特色”。她认为，拿两个孩子的不同表现进行对比未免有些武断，但确实可以从中窥见中西方教育的差异。她介绍，在欧美国家，幼儿园、小学的主要任务是“玩”，初高中则注重培养学习兴趣和学习方法。

“享受学习的快乐，比取得好成绩更重要。”王莉莉说，这也就不难理解，当安德烈在接受采访时，被问及人生中有意义的经历是什么，他的回答是：“这个夏天和爸爸、堂兄们在卡拉布里亚的海滩上生篝火，在漫天繁星下睡觉，为了看黎明整晚都待在海上。”

“你今天是否完成了任务？你今天与大家分享了什么？你今天帮助过哪位同学？”澳际教育美国留学[微博]专家林琳表示，国外学校对于学生身心健康的培养，从教室的黑板提醒便可窥见一斑，学生能够从中培养起对个人价值的认同感，“这种认同来自很多方面，不会因为一次失败或者一次低分而遭受贬值。”

琥珀教育英联邦项目经理黄慧则认为，外国不仅注重学生的学术教育，同时注重学生的性格塑造，“像英国，学术课程较少，一般两年需要完成四门科学，课程压力少，其余时间，学生可以根据自己的兴趣参加学校开展的兴趣课，找到自己合适的发展方向，培养独特的个性。”

提醒：警惕过度解读“脆弱”

关于李云龙落泪一事，不少人评价“赢了比赛输了人生”、“心理素质差”，甚至有人评价“丢了中国人的脸”。对此，澳际广州分公司总经理张伟却认为，需要警惕这种“过度解读”：“对于一个没经历过多少挫折的12岁孩子来说，面对失误时，不可遏制的眼泪其实是一种非常正常的情绪反应，而大众加以的各种批评和解读，则是放大了一个孩子的脆弱。”

同样，澳际教育广州公司总经理刘湘也认同，中国天才少年脆弱的心理让人担忧，中国虎爸式教育再度引发反思。但她提醒，电视呈现的状态是剪接的状态，所以李云龙现场状况是怎么样，外人无法知晓，也没法完全客观评价。单从电视节目来看，李云龙缺乏的是挫折教育、心理辅导。“小时了了，大未必佳。年少受挫的李云龙是幸运的，这比很多成年人一路向前，最后中年遇挫折，最后一蹶不振来得好。父亲李勇正好可以趁着这个机会，教云龙怎么看待这次成长。”刘湘认为，国内教育虽是放大了冠军的意义，但单看李云龙事件，却未必不是好事。(记者：陈学敏)

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