中国学生留学美国存在四大认识误区
 

　　误区一：找什么工作就选什么专业
 

　　美国的教育体系和中国的是有区别的。本科阶段，美国教育体系的目的是“修身”，让学生懂得如何去学习，如何协作、与人相处等等；针对工作的学习是研究生阶段的任务。
 

　　误区二：到美国再学英语
 

　　很多家长和学生认为，就是因为英文不好，才想去留学。在中国只要掌握英语的应试能力就可以了，到美国再深造。
 

　　英语能力弱，直接决定着课堂接受能力差。这可能导致留学生从一开始就失去学习的信心。
 

　　误区三：先生活后读书
 

　　一些留学生初到美国之后，忙于跟大家聚会，享受快乐。美国大学的课程是非常密集和紧张的，一步落下，步步落后。有的留学生可能在一开始落下了步子，就再也没有机会追上课程进度了。因此，对于课程的学习一定要启动快，切勿先生活后读书。
 

　　误区四：多听讲少发言
 

　　在中国传统思维中，老师的讲课轻易不要打断，上课要多听讲少发言。但这种情况在美国的课堂并不流行。
 

　　中国留学生应“入乡随俗”。不断地训练自己提问，向教授问问题，让他知道自己对某一领域感兴趣，这也是课堂加分的好办法。
 

　　以上是中国学生留学美国存在四大认识误区介绍，希望能对赴美国就读研究生的学子有更多的帮助。
 

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