学生背景：

　　李同学：2011年9月末来到我澳际沈阳公司。
　　硬件条件：IBT 95，GPA3.5，学业成绩较好。沈阳市的一个普通高中学生，2012年6月高中毕业。
　　软件条件：竞赛获奖证书多张，但是课外活动一般。
 
　　选校方案：
 
　　学生的父母都是世界500强公司的高管，属于那种有素质文化的读书人，对学校的名次要求比较高，要求申请美国前50位的大学（前五十位学校一般都是要求提供SAT成绩）。因此在给学生前期选校的时候，我们选择了综合排名靠前学校，在选校过程中，我们注意拉开了档次，以保证学生能够有较满意的学校录取。大大提高了院校的录取率。

　　案例难点：

　　学生没有任何的SAT成绩，所以美国前五十位的大部分学校是无法选择。但也有部分大学不是一定要提供SAT成绩，但是其他的软性条件一定要够。尤其是排名前五十位的里面只有个别的学校对于SAT成绩不是要求特别强烈，那么我们的李同学还要求申请排名前五十，所以这个申请对我们的压力是大之又大。

　　学生想学生物专业，考虑了德州奥斯汀大学，宾州州立大学，威斯康星麦迪逊大学，华盛顿大学，伊利诺伊香槟山大学，另外又考虑了雪城大学和波士顿大学。

　　之所以推荐上述这些学校，一方面是学校的综合排名都在50位以内，另一面相对来讲学费也不算太贵，众所周知美国大学的本科是四年制，前两年是公共课，后两年是专业课，如果学生在读期间成绩优秀也可以转学到更好的大学。所以学生和家长都是非常认可的。

　　申请回顾：
 
　　学生所选择的生物专业。是一门基础应用型学科，它的可塑性强，本科毕业后学生可以选择生物，制药，或医学等相关专业继续深造，就业前景良好。

　　在这一点上，我们发掘了学生在生物实验课上的实际动手操作能力，大胆提问的精神，这一点是很多中国学生都欠缺的。因此，在与学生沟通文书写作的问题时，我们建议学生除了对自己优秀的学习成绩加以突出渲染之外，重点挖掘在所选的专业方面的兴趣养成以及可开发的潜力。

　　此外，由于学生的课外活动环节稍显薄弱，我们建议学生在申请材料里面对其进行了弥补，着重描述了学生在学校生物兴趣小组所参加的一些活动，由于其优秀的学业成绩和潜在的组织领导能力，周围的同学也渐渐被其感染，从而在生物小组里面渐渐的也形成了自己的“权威”。

　　此外，除了在学生的personal essay里面强调这一点外，我们建议学生可以适度跟写推荐信的老师沟通写作角度，从老师的口中，重点对学生课外活动的参与和在生物兴趣小组的组织领导能力进行了叙述，使其更加能够让人信服。

　　申请结果：

　　全美综合排名41位的华盛顿大学的录取。
　　全美综合排名39位的伊利诺伊香槟山的录取。
　　全美综合排名47位的宾州州立的录取。
　　全美综合排名50位的雪城的录取

　　李同学最终选择了华盛顿大学。

　　拿什么打动你——我的美国名校？

　　现在，中国已经成为了美国大学外国留学生的最大来源国，大批的学生选择赴美留学。那么，美国大学在选拔学生时，最看重的是什么呢？像本文的李同学，没有SAT成绩，照样也申请到了美国TOP50名校。在我辅导的许多美国留学申请案例中，越来越多硬件平平的学生申请到了美国名校。拿什么打动你——我的美国名校？

　　学生的学习能力、社会责任感及综合能力是美国各高校选拔学生时的最重要的考量因素。

　　作为一个学生，学习能力永远是最重要的。在美国大学选拔时，学生的学习能力就被实化为学生在高中阶段的在校成绩、托福成绩和SAT成绩。所以，要在选拔中脱颖而出，学生就得拿出令人满意的学习成绩和语言考试成绩。

　　美国大学认为，一个具有良好社会责任感的学生通过学校的培养才会为社会做出贡献，也才能够回报学校，所以他们更愿意招收那些乐意为他人“付出”的人。而社会责任感是很多中国学生最为忽略的。要受到美国大学的青睐，学生就得积极参加公益活动，培养自己良好的社会责任感。

　　美国大学考察的是一个人的综合能力，不会仅仅通过硬件考试成绩就决定一个人的录取。美国名校在考核学生的过程中会很重视你是否具有社会实践经验，是否参加过学生社团，或者在哪些公众刊物上发表过文章、在哪些重大的竞赛中获过奖，尤其是那些国内外知名度很高的大赛。因此，提高自身综合能力对于想申请美国名校的学生来说是非常重要的。


供稿人：澳际沈阳公司咨询顾问赵禹湘
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