美国高中留学真实校园生活什么样

2017-04-05 作者： 273阅读

　　【美国留学日记&经验】美国高中留学真实校园生活什么样

　　美国高中是我们国家留学的热门，所以很多留学生都会选择美国高中留学，那么下面本站小编就为您介绍一下，真实的美国高中留学生活情况：

　　【美国高中留学真实校园生活什么样--分快慢班，机制灵活】

　　同一年级的学生，有的人修初级代数时，而尖子生则可能已经在修高级微积分了。英文课根据程度不同分快慢班，也是一样的道理。虽然这种快慢班的分班考试在初中就已经完成，但新转来的高中生可以随时通过测试进快班，非常灵活。

　　【美国高中留学真实校园生活什么样--不开补习班，课后有免费答疑】

　　尽管学校不安排补习班，但不同族群对此有不同要求，因此民间课外补习班还是有的，比如有印度人，韩国人和中国人都有上补习班的。需要补习的学生基本有两类，一类是尖子生需要拔高，另一类是差等生需要提高。对特差生，美国高中会在暑期提供免费辅导，依然校车免费接送。

　　【美国高中留学真实校园生活什么样--上下课时间早】

　　早上上课时间一般是7：30或8：00，有时也会安排早自习。但下课时间很早，一般15：30，有的学校甚至更早。但下课之后，学校里依然异常活跃。各种体育俱乐部、文学俱乐部、表演俱乐部等都会在学校继续活动。各种俱乐部的组织者和参与者都是学生，老师基本不干预俱乐部世务。俱乐部的领袖需要通过竞选才能担任。

　　【美国高中留学真实校园生活什么样--上课没有固定的教室】

　　上数学在这间，上英文在那间，历史课又在图书馆。每次转换教室时，学生要一路小跑，否则就会迟到。美国高中生人人都会一个小储藏柜(locker)，课本和杂物都存在那里。有些学校会给孩子们准备两套课本，一套放在学校，一套在家里。这样就省得孩子背着沉重的书包上下学。

　　【美国高中留学真实校园生活什么样--美国高中的图书馆人气超旺】

　　美国高中的阅读任务繁重，尤其是写研究性质的文章时，十几本书的阅读量和消化吸收能力，需要高中生扎实的基本功作保证。美国学生的阅读能力非常强，因为他们从小就是在书堆里长大的。无论是在家还是在教室和图书馆，美国学生随手就能抓到书看。现在又有了各类电子媒介和查阅系统，甚至还有网上图书馆功能，使用起来更加方便。

　　【美国高中留学真实校园生活什么样--除研究类考试外，大部分考试闭卷】

　　大考前，老师会提供复习范围，平时也会有突击小考。学生的考试分数并不公开，学校也不公开排榜，学生用自己的密码登录查阅成绩。老师更不会因为学生成绩不好而批评家长。高中每年会有学区和州内统考，考前学生很轻松，老师没有硬性指标。

　　【美国高中留学真实校园生活什么样--声绕校园：读书声、音乐声、欢呼声】

　　美国高中常会举行学生音乐会和画展等各类活动。有些学校的表演团体，甚至会举行商业演出，门票价格不菲，演出质量也很高。美国高中除了培养数理化和文史哲人才，艺术和体育教育占了很大比重。若不会画画，你得会唱歌。若不会唱歌，你得会打球。若不会打球，你得会上台表演。只会读书的书呆子，会难以融入朋友圈，陷入形单影孤。

　　【美国高中留学真实校园生活什么样--动手能力强，会用艺术形式展示科学】

　　在艺术课上，除了绘画，美国高中还有陶瓷烧烤课。做个杯子呀，做个动物呀，美国高中生的校内产品水平极高，有许多甚至具有收藏和商业价值。

　　【美国高中留学真实校园生活什么样--中餐需在学校吃】

　　无论是买还是带饭，午饭时间是高中生搞社交的黄金时段。饭厅的动静挺热闹，孩子们的聊天声能把房顶掀开。平时上课时间紧张，接触面也有限，在饭厅则可以在轻松愉快的气氛下，与自己愿意结交的同学老师聊天。

　　【美国高中留学真实校园生活什么样--女生会化妆打扮仪容】

　　美国高中女生一般都会化妆，这也是她们所认为的基本的礼仪之一。衣着打扮得体而不过分，尤其是精神面貌非常好，给人以很好的印象。校园女生中，既有身段苗条纤细的，也有健美丰满的，当然也不乏超重的。但每个人脸上都洋溢着自信。

　　【美国高中留学真实校园生活什么样--高中生毕业前大多考取了驾照】

　　美国法律规定，16岁的孩子就可以考驾照。为了提醒高中生安全驾驶的重要性，学校会有专门的安全讲座，届时家长和学生要一起去参加才可得到校园内的停车许可证。在美国高中，有人自己开车去上学，有人坐校车，有人家长接送。车在美国人眼里就是交通工具，并不十分在乎好车坏车，只要能开且没有安全隐患，那就是好车。

　　【美国高中留学真实校园生活什么样--道德教育以家庭为主，学校无品德课】

　　美国学校没有刻意针对道德品质的课程，学生的道德教育以家庭为主，而社会(包括校园)良好的道德环境，则是家庭教育的有益补充。孩子们参与社区公益活动，投身慈善、济贫、捐助等，往往从很小的时候就开始了，并且一直贯穿于孩子成长的全过程。这种教育的结果是，最终当孩子走上社会时，又会成为良好社会环境的一个重要而有益的成分。

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