2017年加拿大特伦特大学特点

2017-04-05 作者： 399阅读

　　澳际教育介绍特伦特大学长期强调教学互动性，提倡小组教学，鼓励积极，活泼的讨论方式。学校大多数的班级在第一和第二年只有25人或少于25人。校长Bonnie Patterson 说过：我们要保持小班的规模授课，这样教授能更好的从事他们的教学工作。这种教学风格一直让我们引以为容，发展计划也是和保持较小的授课规模和以学生为中心的观念相一致。

　　尽管规模不大，学校给其在校本科生提供了足够的机会包括参与学术和科技研究。学生可以通过在当地非赢利机构和小规模商业公司开展研究项目来获得学分。6年前开放的水质量中心，使特伦特在鉴别饮用水质量的技术和研究方面处于领导地位。同时，学校给农业，国民研究和健康专业的研究生提供了许多研究机会。

　　民族研究专业开设于30年前，是加拿大最早成立此专业的学校，1999年，开设了加拿大第一个此专业的博士课程。此外，学校和其他学校开设了联合课程。和弗莱明学院联合开办了护理方面的学位没课程，以及其他地理信息系统和博物馆研究专业的合办课程。

　　校园环境

　　特伦特大学位于安大略省的彼德保罗市，地处Otorabee河岸，人口6.8万，距离多伦多一个半小时的路程。该校现有两个居于市中心的校园和一个教学管理综合

　　大厦，其中赛曼斯校园由加拿大GE公司出资建立。

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