申请美国大学本科的必备材料是托福(或雅思)成绩，以及SAT或ACT考试成绩。托福和雅思成绩证明学生的语言水平;SAT和ACT被俗称为“美国高考”，两者的效力差不多。美国大学在录取时，常以SAT或ACT考试的成绩来衡量学生是否具备了适应大学教育的能力。

　　“如果学生想在国内高中毕业后就出国读本科，势必要提前准备这两项材料。高三再开始着手的话，时间太紧张了。”留学专家介绍，“即使是基础较好的学生，我们也建议其从高二开始准备。”如果学生的基础一般，更要“笨鸟先飞”，从高一开始收集资料，准备出国。

　　希望出国读本科的高中生多来自重点生成绩大多中等偏上，也不乏重点高中的“尖子生”。优等生们往往“有备而来”，一般都有较清晰的目标及计划。

没安全感太自我不适合高中出国

　　孩子是否适合在高中阶段出国?相信这是很多家长都在思量的事。留学专家认为，有沟通能力、有合作精神、有独立解决问题能力的还是适合高中阶段出国。

　　孩子出国之后要跟同学沟通、跟老师沟通，跟寄宿家庭的“家长”沟通，不沟通几乎寸步难行，像在国内一样“闷头读书”是不可想象的。合作精神也必不可少。比如美国高中到了十一年级、十二年级，很多课程的作业都是让学生组成团队，做调研、提方案。这个过程中，学生必须与同一团队的成员分工、合作，遇到困难共同解决。

有三类孩子不太适合出国留学，或者在出国前要先做好训练。

　　一是孩子的留学目的不明确。孩子对留学的目标、结果都不清晰，不明白以后自己要学什么，以后要做什么，这样的孩子很难留学成功。

　　二是严重缺乏安全感的孩子。“一方面他可能渴望到新的环境学习和生活，但同时也会害怕，担忧新环境伤害他。这时，父母要做些工作。比如让孩子提前接触和熟悉新环境，先去旅游或游学是个有效的办法。同时，如果有人辅导孩子，在他刚到新环境时‘护送’一程，也有助于孩子建立安全感。”

　　三是过于自我，语言天赋几乎为零的孩子。孩子很想展现自己，希望别人能够承认他;但同时他的语言能力又真的很弱，这样的孩子到国外会受到很大的“打击”。“出国前学好外语，特别是听、说能力，是非常必要的。”

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