美国驻华使馆教育在线中国公办室教育专员与数十位学生和家长现场分享了两篇不同类型的essay，结论是国外院校招生官更想通过essay看到一个活生生的学生。生动、新鲜的小论文更能吸引招生官的目光。

　　essay是本科美国留学申请文书中的重要内容，被称为申请小论文，或命题作文。学校并不给出具体题目，只是指出大概方向，学生自己确定主题和写作。申请者要通过个性化的写作内容充分展示自己的与众不同之处。essay的题目和内容可以千奇百怪，但要主题突出，集中描写细节，展现自我特长和个性。

　　教育专员现场分享的两篇小论文中，一位学生写自己在中学期间组建过女子足球队，做过义工和其他一些社会活动，对学校的感情很深，自己的爸爸、爷爷都毕业于将要申请的这所学校。另一位学生的小论文的第一句话是“当同龄人进入青春期时，自己的青春期却迟到了”，迟到的青春期给他带来一系列烦恼，如同龄的男孩子会欺负他，别人开始萌发美好爱情时，他被更多女生看作弟弟，甚至连自己哥哥也用略带嘲讽的口吻问他，怎么还不长胡子。当迟到的“青春期先生”终于到来后，回首经历的一系列烦恼，他更多的是感谢这段经历，使自己更自信，更谦虚，更宽容待人。

　　“假如你是招生官，更喜欢哪篇?”面对教育专员的提问，现场学生和家长各抒己见。一位学生说喜欢第二篇，独特的角度，生动、幽默的语言，让人看到这是一个什么样的人，作者的性格品质跃然纸上。另一位男生则喜欢第一篇，觉得通过文字，可以看出这位学生开展了许多活动，有社会责任感。一位家长说，如果要招收工程、建筑等理工科类专业学生，可能倾向于第一个学生，因为其小论文似乎更有条理;如果要招收需要发散思维的学生，可能会考虑第二个。现场另一位学生认为两篇各有不足，第一篇只展示学生做了哪些事儿，却显示不出作者是个什么样的人。第二篇的故事可以看出他是什么样的人，却看不出他做了哪些事儿。还有位学生索性说会考虑两个学生，然后发邮件让他们补充故事材料。

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