目前美国综合排名前50名的大学申请已经截止。但是，国内学生可以通过申请美国大学“双录取”或桥梁课程，实现9月份出国留学的目标。入读美国大学后，中国学生仍然有机会通过转学升入综合排名前50的大学甚至“常春藤盟校”。

　　目前，在美国4000多所大学中，只有密歇根大学要求申请人提供高考成绩或者高中会考成绩。不少美国大学发现，录取学生的实际能力与申请时提供的高中学习成绩(GPA)并不相符。因此，密歇根大学率先要求提供高考或者会考成绩，以此更为客观地反映学生的实际情况。同时，不少美国大学要求中国学生将个人GPA送交公证处进行公证，也是期望获得申请人真实的成绩。

　　“双录取”

　　申请美国大学有明确的时间要求。对于高考前后申请美国大学的学生而言，基本上无法实现秋季入学的无缝衔接。但是，美国大学的“双录取”提供了一个先入读语言、再学习专业的“捷径”。国内学生如果没有托福、雅思等语言成绩，可以直接先到申请美国大学的语言中心学习语言，通过语言考试后即可入读专业课程。通常情况下，8月份就可以成行，最快半年时间完成语言学习，来年一月份就能进入大学一年级学习正式课程。除此之外，不少美国大学还开设了“桥梁课程”，例如综合排名42位的东北大学。国内学生如果托福成绩达到65分以上，就可以申请美国大学的“桥梁课程”，当年秋季就可以入学，一边学习语言，一边学习大一专业课程。

　　名校不是唯一选择

　　很多国内学生及家长基本按照美国大学综合排名选择学校，其实这是一个误区。哈佛大学固然是美国顶级名校，但是哈佛大学的理工科却并非强项。因此，对于出国留学的学生而言，择校的标准应该是所选学校是否适合自己。例如有一些学校的综合排名并不高，但是专业水平很高，而且与大型公司对口就业，而且在校期间提供co-op(带薪实习)，实现毕业后无缝对接工作，免去后顾之忧。高考之后申请美国大学，尽管时间比较紧张，但也要合理规划。因为每位申请人的语言水平、资金状况、学习能力都不一样，必须多角度去衡量。由于美国大学都是宽进严出，所以对于个性强、贪玩的学生而言，家长最好帮助他们选择美国小城市的大学，这样有利于孩子安心学习，顺利完成学业。

　　AP课程及暑期课程逐渐受到重视

　　因为没有统一的评判标准，目前美国的大学无法通过学生的高中成绩来确定学术能力，因此具有大学难度的标准化学术考试越来越受美国大学承认，并用来评估中国学生的学术。这其中就有美国高中的AP考试(全称是Advanced Placement，翻译为大学先修课)以及在暑假期间可以参加的美国大学暑期课程。

　　AP共有三十多个科目的考试，其中包括数理化和一些语言考试科目。AP考试只在每年5月份时举行一次，全球统一试卷。每门考试满分为5分，学生只要取得4分以上的成绩一般都能被大学接受。现在的AP考试，就像IB考试一样，在中国也渐渐开始受到关注，并且美国大学理事会已经在中国设立了AP考点。

　　课外活动不可或缺并成为名校录取的决胜关键

　　在美国大学招生时，学生特长或一些课外活动经历，也是一个参考因素。学生可以加强自己的才艺或者参加一些高质量的课外活动，来增加自己申请成功的砝码。常春藤名校的录取因素分为三类，第一是very important的因素，如学校成绩、排名、GPA、课程难度以及标准化测试成绩，个人陈述和推荐信也列在这个重要因素中。第二是important的因素。这个因素各个学校差别较大，基本上除了very important因素，其余内容大致都会放到important因素里，包括一些课外活动及工作经历。第三是considered因素即考虑因素，基本上义工、校友关系、申请者的地理位置、种族及面试等都归为第三类因素。

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