如果说美国学校申请的要求发生了变化，学生的背景和准备也发生了相应的变化。其中最明显的就是海外本科生或海外交换生在申请者中的比例。随着近些年去美国读本科的人数逐年增加，这些同学一部分选择在毕业后工作，而相当一部分选择继续攻读研究生。海外本科的学生(海本)在申请中和国内的本科生(国本)有哪些不同呢?

　　区别一：被赦免的托福

　　在英语为母语的国家读书两年或两年以上并最终能取得本科学位的同学可免除托福成绩，大部分美国大学都有这样的规定。这是海本学生最直接的优势，只考G，不考 T，比国本学生少考一门。对于一些TOEFL要求很高的学校来说，比如斯坦福的计算机系要求TOEFL最低成绩113分，海本学生逃过一劫，纵使在美国读了本科，对中国学生来讲，TOEFL达到113也是件极其困难的事。

　　但这条赦免并不是所有的人都能享用，比如在新加坡和香港读书的同学，英语为当地官方语言，却不是母语，学生仍需提供TOEFL成绩。还有由我们国内大学2+2出去读书的同学，申请时只有一年的海外学习经历，大部分学校不能免TOEFL 分数。

　　区别二：长达100天的暑假

　　大部分学校从5月份开始放暑假，而国内大部分学校要到7月初才放假。这是海本学生的一大优势，很多人已经少考了一门TOEFL，再加上这么长的假期，他们可以从容不迫的准备GRE或者GMAT的考试，还可以抽出时间去做一个实习，甚至不少海本学生从暑假已经开始准备文书写作了。

　　不过在海外找实习比在国内找实习要难，在中国读本科的学生可以早早投简历找实习，他们在国内更容易找到实习，这是中国本科生的优势。

　　区别三：谁的规划更早

　　海本学生最大的优势在于，从他们入学一始就有一个特殊的角色帮助他们——学业指导老师，有的学校叫Guide Tutor，有的学校叫Counselor. 这些老师的工作除了交给学生怎么选课，怎样使用图书馆，怎样安排大学生活，还会提供一部分申请咨询。

　　而国内大学几乎没有这样的指导，每年我都会遇到大量考试、申请规划不合理而延期出国的学生，也会遇到自己定位不合理而申请失败的同学。

　　四区别四：推荐人大比拼

　　推荐信做为申请中的重要材料，每个学生都要重视。海本的学生一般找的老师都是外国老师，这些老师可信度更高，幸运的话还找到一些国际上知名的教授，但通常这样的老师的评价非常严谨客观，一般不让学生看推荐信。这时学生就必需通过经验判断这个老师在推荐信中能够给予自己的评价的好坏和推荐的力度。

　　而国本的学生，很难找到国际知名的老师，但国内老师的推荐信通常可以看到，甚至一些推荐人会让学生自己先起草，这点虽然有悖美国推荐信的原则，但在中国是个普遍现象，美国大学通常是睁一只眼，闭一只眼。

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