求学篇

　　其实应该把这个排在前面，因为出国的目的是留学，所以求学应该是最主要的，应该排前面。可是，在没有安排好其他的情况下，求学就没了基础保障。今天下午的第一节课老师临时取消了，所以偷闲来写写求学篇。

　　从小学到高中我都算不上是一个好学生，我给自己的理由是我不适合中国的教育体系。知道这个理由过于牵强。。我从小到大数学不好，数学根本就是我的天敌，我讨厌我所遭遇的每一个数学老师，高二开始，数学课成了我的阅读课，所有课外书都是在数学课与数学自习上完成的。数理化，让我头疼的三个字;到最后不再头疼因为我不在乎了。我有我的兴趣，我喜欢英语，高中的时候英语成绩一直让班里人刮目，他们不了解为什么像我这个一个人会有这么高的英语成绩，其实也许是第一个英语老师，也就是俺的启蒙老师看得起我，对我不错，然后我就想报答她，后来就喜欢上了英语。我语法不好，我是老师所说的那种靠语感的人，也可是说是猜，可是是技术很高的猜。以至于高考猜的比老妹都高了(老妹是重点高中里的尖子)，也是值得我至今洋洋自得的少许资本之一，HOHO～～

　　出国以后，首先要过的是语言关，当时10月份来正好是遇到期中考试，可想而知分数很烂，很让我失望，以前让我自豪的英语，现在让我没有脸面。后来才知道，周围的人大部分读了一段时间语言，好多出国前也去学校恶补过。我一个高中水平肯定拼不过人家，可工夫不负有心人，哪弱咱补哪，口语不好咱多开口，多少个日子，我手捧文曲星，跟着寄宿家庭老太太后面跟她聊天;搬出来后，跟房东的女儿聊天(她儿子太害羞，很少跟我讲话)，她一个初中生，可是人家土生土长的，语言绝对味儿正，所以在我的突击下，口语得到很大改善。那时候做梦跟人聊天都是用英语的。。。再就是语法跟词汇量，当时因为没有打工，所以回家就是学习，每天早晨早早起来早读，然后记单词，利用记忆曲线，循环记忆;上语法课认真听讲做好笔记，练习认真对待，作业认真完成，终于在接下来的学期硕果累累，科科考试得高分，得到老师嘉奖，获得老师举荐提前进入转学分课程，获得二等奖学金。现在想想，那断时间是这一生学习中最刻苦的了，每天脑子里想的就是学习，就是改善，就是提高，当然一切的付出都得到了莫大的回报，真是No pain, no gain呀～～

　　当时的学校是私立学校，但有专学分课程可以进入公立大学，而且在英语成绩优异的情况下无需考托福，说道托福我考过一次，机考，好像是在来了3个月后吧，分数不高540分的样子，那时候一般大学托福要求是550分，后来因为托福成绩不是必须我就没有再考。当时很多认识的人都转学去别的学校，或者去托福学校，我也曾经迷茫过，可是组后权衡利弊还是决定继续在这里读下去。最终事实证明我的路是对的，因为好多转去别的学校的人转来转去，都没能进入大学，最后又回来读，浪费了时间，金钱与感情。

　　转学分课程里有两门英语写作课，老师是个加拿大作家，诗人，曾经得过奖，也出过很多书。上他的课是我的荣幸，当然压力也很大，因为很多人多次不过。我当时态度端正，从没落过一节课，终于在他的两门课上取得高分，又一次让人刮目，这也使得以后好多人来找我要作文或者改作文。自豪感又不知不觉的回来了～～20门课读完以后，我选择了在现在这个分校，而放弃了其他省一所有名的大学，那里教学设施，语言环境，师资力量等远远好过我现在的学校，以我的成绩，转到那边一点问题没有，而那里打工机会少，消费水平相对要高;鱼与熊掌，如何取舍?我没钱，不想让父母为我太劳累。最后为了能自己养活自己，自己来交学费，减轻家里负担，我毅然选择了留在这里，现在的学校也不错，虽然是分校但也有模有样的，还是很有大学的风范。况且读书就是为了能学到东西，不管你在哪，只要学到了本领，获得了知识，提高了能力就行了，对吗?

　　现在说说为什么以前学习一般的我，为什么现在锋芒毕露，难道真的是教育体制的问题?答案是否定的，事物发展的根本原因是内因，所以还得从自身来找原因。各个国家的教育体制都是符合各国的国情，这里我就不再论述了。还是说我自己吧，之所以能打开局面，重拾自我，完全是因为心态问题。以前在国内，学费家里出，我没有压力，过的悠然，也不勉强自己，所以潜力没发挥出来;但出国后，我选择了自己半工半读，所以说一旦我一门课不过，意味着我浪费了自己将近100个小时的血汗，因为一旦一门课不过，将需要重新交费重新来过，所以我不允许自己懈怠。读了4年，我从来没有缺过一堂课，从来不管刮风下雨，电闪雷鸣，课是铁定要上的。直到现在我也一直坚持，这是对自己负责。。

　　4周年了，我也将于4月毕业，这期间我有5个月读语言，3个月回国，这样的进度不算最快，但也绝不是慢的。我的努力与辛勤是值得肯定的，当然也不能自满，没有最好只有更好～～
 

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