说到中英教育差异小编想说的是，那就是八仙过海，各显神通了，中国的教育方式精致细腻，英国的教育方式更贴近自然，接近社会。面对学校考试和对知识的透彻理解那对于中国学生来说就是小菜一碟，而英国学生则更注重对知识点的应用和实践等各方面的创新思维能力。要说中英教育差异，到底哪个好，哪个不好，这就不好判断了，这得结合学生自身的综合情况来考量。

　　中英教育差异：面对考试成绩的“种种”差异

　　进来也到该放寒假的时候了，很多学生面临着一年的期末考试，甚至有的已经考完，近来坐地铁听到有一个学生的妈妈这样说：“我家孩子学习又退步了，语文考了86，数学考了94。。。。。”但是小编听完这样的话，不知道为什么那么多家长只关注了孩子考了多少分？而没有真正的关注到孩子真正的学到了什么。如果仅凭分数来判断孩子的学习能力，这是不是有点太片面了。而在英国就大大的不同了，一般家长会看这学期他们孩子自己定的目标实现了没有，而不是仅仅靠考的分数来判断孩子是否进步还是退步了。

　　中英教育差异：面对选择科目的“种种”差异

　　从上学起，英国的学生就需要自己选课。小学时要选11节课，初中时要选7到10节课，高中时只需要留下自己最感兴趣的4节课程，再到大学，就确定了自己的专业。选的课程也很丰富多彩，不单单是有语文、数学、物理、化学、历史；还有一些在中国大学中才会出现的课程如经济、设计、美术、音乐、心理学、社会学等在诸多的课程中，英国让学生自主从小就开始选择，所选科目逐步渐少，一步步地让学生了解自己的长处，确定自己的兴趣所在。这样就不会让英国学生像中国学生一样，在众多大学专业前难以下手，高考好不容易选定报名后，大学开学后一接触到课程，便才称：“选错了科！”，你知道的中国大学转专业是非常难得。

　　面对中英教育差异，很多人选择出国深造这无可厚非，我们都在同一个地球上，哪个地方好就去哪里了。单从享受教育资源的角度看，没有必要把国家分得那么清楚，这还和学生自身的综合情况有很密切的关系。

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