英国本科大学三年必须修过18个模块，其中包括操作性模块和理论性模块，比例依专业而定，比如毕业设计就属于典型操作性模块。每个模块有时由两到三门分课程组成，这一点不等同于中国大学“课”的概念。每模块都有考试和作业、实验的不同比利配置和评估细则。

　　 学生的年成绩由六门课程的平均分得到。第一年的成绩一般仅作参考，不计入学历计算。学生最后的学历等级由第二年和第三年的成绩(12模块)，因情况舍去一个模块(一般是和继续学习无关的或者最低分的)，然后第二和第三年乘上不同系数后平均得到，一般第二年所占比例略少，目的是为了平衡课程难度。

　　 英国采用百分制，但截然不同于美国和中国的评估体系。简介英国没有100分，因为100分被认为拥有超越教授的学术水准，这在实际中虽然有可能出现但概率几乎为零；90到99分被英国大学认为是拥有基本等同于教授的学术水平，并在某些课程上具有卓越的才能，获得这样成绩的学生会被推荐跨级进修； 80到89分被视为在该课程上具有独到的创见，并且拥有出众的学习和研究能力，极少有人能获得；70到79分被认为是学习才能出色的表现。所有70分以上都为一等荣誉(First Class Honours)。

　　 65到69被认为具有非常好的理解能力和独立解决问题的能力，表现出学习者有很强的潜力，评估为“二等上上荣誉”(Upper Second Honours at high division)；60到64被认为学习能力很好，能够做出不同凡响的课业作品，有继续进行高等研究类工作(博士、博士后)的能力，评估为“普通二等上荣誉”(Upper Second Honours at low division)。

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