2016《卫报》英国大学排行榜发布。澳际专家研究发现，相比于去年的排名，《卫报》英国大学排名今年的计算和编纂做了以下三个小调整：

　　一是大学在学生身上的人均花费的数据影响力比重由原先的15%降至10%，而剩下的5%分散到了就业前景，附加分数，录取分数，和师生比例上。这个比重的降低是因为该数据的浮动性太大，而且有时很难推定，学生的开销与他们的福利有直接的联系。

　　二来附加分数的计算方式的改变，每一个学生根据入学的要求门槛会被定义一个获得一等和二等一学位的预期概率，然后会有一个最终实际获得一等和二等一学位的概率，预期概率的倒数就是这个附加分(不过前提是最终拿到一等和二等一学位的概率要超过预期概率)，所以门槛越低的大学拿到分数可能越高。

　　第三点调整关于录取分数，有一个额外的规定，即那些学生年龄较大的(入学时年龄在21岁或以上)院系，不需要计算他们的平均分。

　　目前，世界大学综合排名主要包括：英国的泰晤士报高等教育副刊(TIMES)世界大学排名、上海交通大学的世界大学学术排名、美国新闻周刊的世界大学排名，这都是选择学校的重要参考，但小编建议，这些主流排名，却未能囊括全部优秀大学，且筛选方法根据不同目的，各有侧重。国内部分学生、家长将这些排名作为择校参考标准时，却对相关筛选方法、标准及数据来源等不甚了解。

　　教育专家分析，目前主流的世界大学排名更侧重研究，而忽视诸如创新意识、国际比赛获奖、学科特色等，造成艺术、社会科学、体育等方面有优势的学校，可能因这类专业的学生、老师并没有发表太多的研究论文，而令学校无缘上榜或只能排在极不理想的位置。如英国建筑联盟学院至今培养了三位建筑界最高奖项普利兹克奖得主，是世界上获奖最多的建筑学院，但因只有建筑学专业，并没有排上Times英国大学排名。而加拿大谢尔顿学院动画设计专业在全世界排名第三，是动画设计师的摇篮，但院校却未能排上综合院校的世界top500。另外，小语种国家院校发表的论文，难以刊登在国际公认的优秀英语期刊，也让这些学校的排名受到影响。

　　澳际小编建议学生、家长需要了解影响各国大学排名的因素，正确看待排名，才能合理利用各项指标辅助自己选择学校。

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