特伦特大学校园环境

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　　少而精的学生数量和高质量的教授队伍形成良好的比例优势。特伦特大学的教师屡获奖项，获奖人数在加拿大基础学士类大学中排名第一。该校的国际学生和中国学生少之又少，语言文化环境更为纯粹。

　　尽管是个小型大学，特伦特大学给在校生提供了足够的机会参与学术和科技研究，学生可以通过在当地非赢利机构和小规模商业公司开展研究项目来获得学分。几年前开放的水质量中心，使特伦特大学在鉴别饮用水质量的技术和研究方面处于领导地位。同时，大学也给农业、加拿大研究和健康专业的研究生提供了许多研究机会。

　　特伦特大学的民族研究专业开设于30 年前，是加拿大最早成立此专业的学校，1999 年开设了加拿大第一个此专业的博士课程。

　　特伦特大学与其他学校开设了联合课程。比如，和弗莱明学院联合开办了护理方面的学位课程，还有地理信息系统和博物馆研究专业的合办课程。

　　小班制教学是特伦特大学的最大特色。它长期强-学互动性，提倡小组教学，鼓励积极活泼的讨论方式。学校大多数的班级在第一和第二年只有25人或少于25人。

　　特伦特大学校园环境

　　特伦特大学位于安大略省的彼德保罗市，地处Otorabee河岸，人口6.8万，距离多伦多一个半小时的路程。该校现有两个居于市中心的校园和一个教学管理综合大厦，其中赛曼斯校园由加拿大GE公司出资建立。

　　特伦特大学教学特点

　　特伦特大学长期强-学互动性，提倡小组教学，鼓励积极，活泼的讨论方式。学校大多数的班级在第一和第二年只有25人或少于25人。校长Bonnie Patterson 说过：我们要保持小班的规模授课，这样教授能更好的从事他们的教学工作。这种教学风格一直让我们引以为容，我们的发展计划也是和保持较小的授课规模和以学生为中心的观念相一致。

　　尽管规模不大，学校给其在校本科生提供了足够的机会包括参与学术和科技研究。学生可以通过在当地非赢利机构和小规模商业公司开展研究项目来获得学分。6年前开放的水质量中心，使特伦特在鉴别饮用水质量的技术和研究方面处于领导地位。同时，学校给农业，国民研究和健康专业的研究生提供了许多研究机会。

　　民族研究专业开设于30年前，是加拿大最早成立此专业的学校，1999年，开设了加拿大第一个此专业的博士课程。此外，学校和其他学校开设了联合课程。几年前，和弗莱明学院联合开办了护理方面的学位没课程，以及其他地理信息系统和博物馆研究专业的合办课程。

　　特伦特大学大学设施

　　特伦特大学投资800万美元兴建的水质检测中心是学校新建的化学科学大楼的基础部分，它也使川特大学在发展检测饮用水水质的低成本技术方面成为科研的领军人物。学校也为人数不断增加的研究生在一些优先的领域向考古学和本地研究专业提供了很多机会。

　　同时，3，300万美元用于校内设备建设的资金也使理科和人文科学的建筑设施焕然一新。最引人注目的是学校本地研究系的中心建筑，第一学习大楼。学校新开设的一些联合项目，目前也正在稳步发展中。

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