美国留学的五大谣言，你相信了哪条？-美国留学中介

2020-06-15 作者：井浪花-cj 475阅读

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　　谣言一：提交申请的时间越早、提交申请的学校越多，被录取的概率就越大

　　随着美国名校录取率的逐年降低，家长们的焦虑情绪却在逐年递增，早早就在催促孩子准备各种材料，每当申请季来临，许多留学家庭抱着“广泛撒网，重点收获”的心态，同时投递几十所学校的申请，那么，录取概率真的和递交申请的时间及数量挂钩吗？

　　提交的时间越早、提交的申请越多，和录取的概率并没有直接的联系。大家都知道，美国大学的申请会分为几个轮次，比如早申请、常规申请等，大学通常都是从某一轮次的截止日期之后才开始审核该轮次的材料，因此，在截止日期之前提交的申请并没有先后顺序之分，更没有“先到先得”之说。同时，提交申请的学校越多，也并不代表录取的几率就越大，如果学生只重注提交的学校数量，而导致单个学校申请的质量下降，反倒得不偿失。

　　谣言二：文理学院不如综合性大学

　　哈耶普斯麻这类的美国知名综合性大学，在很早的时候就被大家所熟知，虽然近年来，美国文理学院也被越来越多的中国学生和家长所钟爱，然而在科研、就业、国际声誉等方面，大众对文理学院还是存在着很多认识不到位的情况。

　　文理学院和综合性大学的区别其实非常之大。文理学院的特点之一是规模小，学校总学生数在一千到三千人左右，班级的人数大多在六、七人或十几人左右，每一门课都是由教授亲自授课，这样一来，每个学生得到的关注度就很高，思想碰撞的机会也更多，参与进教授研究的机会也就越大。举个例子，美国的终身教授制度大家都知道，一位教授如果要成为终身教授，一定需要有科研的成果，在很多文理学院中，很多本科生就加入了教授的科研团队，而在综合性大学中，很多知名的研究只有研究生或者博士生才有资格进行。因此，文理学院和综合性大学之间，并没有优劣之分，适合学生的，才是最重要的。

　　谣言三：课外活动越多，越有利于申请

　　近年来，随着留学群体英文水平的整体提高，名校申请者拼抢的阵营渐渐从标化考试转向了背景提升活动的竞争，似乎好的成绩已经成为了标配，在此基础上活动做得越多、越标新立异越好，事实真的是这样吗？

　　“背景活动好，录取几率更大”这其实是一个很片面的说法。现在市场上流行一些“背景提升”机构，也有许多家长来问我关于这方面的意见，这其实并不是一个很好的价值的导向。我们招生官在审核一个学生申请材料的时候，看活动这一块，主要是看学生在学术之外，做了些什么事情，给我们一个充分的展示，这些事情不用非得是“高大上”的东西，可以五花八门，比如学校的社团组织、学生会、社区的服务等。其实从活动中，我们更想看到的是深度的东西，比如一件事你持续投入了多长时间，如果一个申请者说去了福利院当志愿者，并没有说去的频次，或者并没有提供实质性的帮助，仅仅是为了在活动列表里添上几笔，那么意义就不大。

　　还有一些比较常见的例子是去非洲做调研、去南极做科考或者去贵州做支教等等，就拿支教来说，如果和学生之前展示出来的活动顺承，比如他在其他地方也表达出对支教这件事情深入的思考，真正体现出了自己的兴趣，那么这样就很好，再比如，申请的其他材料中并没有出现任何有关科研的东西，然而活动列表中突兀地出现了“南极科考”这样一件事，我们就会认为这学生可能家庭条件比较好，为了申请大学，专门去了一趟南极做活动，这个对申请并没有太大帮助，我们真正会看的，是在活动背后你实实在在做出的努力。

　　谣言四：推荐信一定要名人写

　　推荐信一定要名人写才能体现价值，才可以作为学生申请时的背书，这样才更容易被录取，事实果真如此吗？

　　推荐信并不是头衔越大越有力度，而是要以推荐人对学生是否真正了解作为依据。有一些中国学生会让没有教过他们的校长写推荐信，认为这样的推荐信分量更重，然而在审核材料的时候，招生官更看重的却是对学生更加了解的人的推荐信，比如高中的任课老师、升学指导老师、班主任等，他们在推荐信中给招生官提供了一个较为全面的学生在校表现情况。

　　还有一个普遍的现象就是中国学生很喜欢让夏校的教授写推荐信，那如果学生在夏校的时候并没有特别突出的表现，也没有和教授有较多的交流，那么教授也会感到没有东西写，以至于最后呈现出的推荐信内容非常地干涩，这样的东西其实也没有什么意义。如果真的在夏校的时间比较长，和教授做了很多科研，发表了论文，教授也有很多想和招生官分享的学生细节，这才是能给录取加分的。

　　谣言五：如果申请奖学金，录取概率就会降低

　　国际学生在申请美国大学的过程当中，对于奖学金的态度都是非常谨慎的，在国外的很多留学论坛中，也经常会看到留言，比如说“我被XX大学拒绝了，因为申请了奖学金”，那么，申请奖学金真的会导致录取概率的降低吗？

　　实际上，这因学校而异，也是确实有因为申请了奖学金导致录取率降低的情况存在。为什么呢？因为美国大学在招生录取方面跟学生的支付能力有关系的有两种，一种是“Need-Blind”，俗称“盲申”，这种情况下大学不会看学生的家庭条件，不论学生来自低收入家庭还是高收入的家庭，对他们的录取结果不会有任何的影响。

　　另一种叫“Need-Aware”中文将其称为“需求敏感”，大学在审阅材料的时候，首先会看一下学生是否申请了财政补助，然后再看一下学校是否有这方面的预算，如果对国际学生方面的预算较为充裕，那么会提供数额不同的财政补助。但遗憾的是，在美国四千多所大学中，只有5所学校针对国际学生是“Need-Blind”，如果一个学生申请了这五所学校当中的任何一所，都不会因为他申请了奖学金或者助学金而被拒绝，但如果他申请了“Need-Aware”的学校，那是有可能会因为无法支付学校的费用而被拒绝。

　　在被录取了之后，学生收到的财政补助也分为两种，一种是“Merit-Based”即以学生是否优秀作为衡量标准，一种是“Need-Based”，是以需求为基础的补助，学校会根据学生所需要的资金来进行发放，最慷慨的学校会提供100%的按需补助。

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