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选校误区：

排名高的学校更好

其实我们通常所说的学校排名，并不是教育委员会公布的排名，而是第三方机构Fraser Institute的排名，排名依据共有9项学术指标，以安省为例，包含安省9年级数学统考和10年级英语年度测试OSSLT成绩。

虽然排名是客观+直观的指标，但也有一定的局限性。由于每个学校参加考试的人数不一样，分数高低差太大也会影响整个学校评分。比如排名高的私校人数比公校少，参加排名的数据只有131份，所以说数据参考就好。加拿大公立高中是没有升学率考核的，没有升学数据公开，教师和教学管理的考核指标也不含大学升学率。所以，由于公校的“佛系”教学，中国高中生在公立学校的学习压力更小，语言课程节奏更慢，而家长的压力也就更大。

公立学校的相对优势

加拿大的教育系统和国内的不太一样，虽然公立高中学费比私立学校便宜，但在教育上，公立高中集中了加拿大中学教育资源的精华，有大量的政府拨款，且公校学生规模大，以本地学生为主，语言环境会相对更好。公立学校的体系大多趋于统一，对于每一个学生都是公平对待，生源多为本地生，英语语言环境优秀，适合考虑快速提高英语技能和融入当地环境的学生，且学生可以接触来自不同阶层的同学，增强社交能力。

公校转私校的原因

但既然公校有这么多优势，那为什么还有很多人考虑转学到私校呢？原因是再好的公校教育也不能满足所有留学生的需求。大部分学生和家长在择校时，其实也并不了解本地教育的情况，总觉得公立学校更靠谱，更放心。而对学校的好坏评判通常会先看学校排名，把孩子送到排名更高的学校，从而达到孩子升学的目标。

相比公校，私立高中更注重培养孩子的各方面能力，以及更关注培养孩子进入名校。在择校时，大家还是要选择最合适自己的学校哦。

从转学的性质上来分析，绝大多数的转学，都是从普通公立学校转学到私立高中，还有从大型私立高中转到中小型的私立高中这两种。加拿大的高中转学，至少有70%是发生在11或12年级，从加拿大公立学校转学到私立学校，包括本地优质私立学校，以及私立国际学校。

私立学校的优势

不可否认，大部分国际私校主要招生都是中国留学生，相对于公校而言语言环境可能欠缺优势。但是在其他方面，都是更胜一筹的。

01、私校的师资力量更强大，课程设计为升学打造

因为各种原因，公立学校的课程设置，尤其是某些选修课的设置，对我们留学生来说，很新鲜但又和大学申请所需要的科目产生矛盾的，比如烘培、木工等。

当然，对于那些学霸们或者精力无比充沛的学生来说，花一点时间发展自己的兴趣爱好也是可以的；但对于语言一般、学习比较吃力、11-12年级的留学生来说，本身由于读语言（ESL课程）就耽误了不少时间，而11年级又需要为12年级的大学预备课程作准备，修这些选修课确实有些耽误学习进度。

为了帮助学生尽快地完成学习进度，及时申请大学，私立学校的课程安排更紧凑，且开放了大量学生需要的专业必修课。

02、公校可能会出现更多突发情况

而在公立学校的学生，会更容易被一些突发的情况所影响，比如去年公校教师罢工导致学生最终的期末成绩单都没有来得及写评语，以至于学生只拿到了一个最终分数，如果想知道老师的评价，学生只能单独预约老师去交流。

而私立的老师可不敢如此任性，仍然坚持上课，不耽误一丝一毫的学习进度。而且有些私校的课程较紧凑，甚至一年有五个学期，每个学期两个月。像这次疫情之下，私校在放完春假的第一周，就迅速开展了网课教学模式，而公校则晚了一周左右才开始远程教学。所以在这点上，私校应对疫情也是处理得井井有条。

03、公校放学时间过早

加拿大公校的在校时间是早上9点到下午3点，共6个小时的学习时间，且其中还有一个小时是吃饭时间，学生下午放学后就可以放飞自我。所以在公校学习的学生要有较强的自主学习能力和较强的自我管理能力才能在如此轻松的学习环境下依旧保持好的学习成绩，才能申请到好的大学！

在加拿大，如果学生不做作业、不上课，老师就会直接不给学生作业分和出勤分。等到学生收到成绩单时，才发现这个成绩已经无法挽救了。如果学生的自觉性不是那么高、自我约束能力不是那么强，家长把孩子放到公校确实会不放心。因此，部分国际私校都会建立和学生家长交流的平台，让学生家长也能看到学生的出勤情况、成绩单、作业完成度等。并且一些学校在课后还会安排免费的课程辅导、雅思课程等，为学生升学提供更多帮助，在这一点上更适合需要增加被动学习强度的学生，也让家长有更多的参与度。

总之，公校私校都各有利弊。对于择校来说，没有绝对正确的选择，孩子的人生道路，也没有唯一的标准答案。而我们在追求所谓理想的同时，别忘了问问自己的心，到底真正追求的是什么，想要的到底是什么。每个人的未来都是独一无二的，选择最适合自己的才是最正确的路。

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