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　　澳大利亚大家都知道是一个南半球国家，四面环海环境优美，澳大利亚的院校也很多，如今去澳大利亚的留学的学生人数一直在不断的增长，这也是源于澳大利亚院校的教学实力比较高，并且各种医疗、教学体系比较完善的原因，那么接下来小编就带着大家一起来了解下澳洲IB课程设置有哪些?IB成绩是如何计算的?哪些学生适合学习的相关介绍，以供各位进行参考。

　　Group 1 第一语言(英语、中文)

　　Group 2 第二语言(英语，中文，日语，韩语，西班牙语，德语)

　　Group 3 人文类(经济，商务管理，历史，哲学，心理学)

　　Group 4 科学类(生物、物理、化学、运动科学、计算机科学)

　　Group 5 数学(高等(HL)数学)

　　Group 6 艺术学科(音乐、视觉艺术、舞蹈)

　　学生要从前5组中分别选出一门学科。至于第6组，学生可以从中选择一门，也可以从前5组中再挑选一门学科。 选课原则上必须保证有3门课程属于高等水平，这也决定了你大学所学专业。

　　EE(Extended Essay)拓展论文 要求学生在个人感兴趣的领域进行研究，并完成一篇4000字的论文。

　　CAS(Creativity, Activity, Service)社会实践活动 学生需要参与一系列基于创意艺术和社会服务等实践活动 。其中前两个都具有很高的学术性，可以被看作是高中到大学学习的延续。初步涉及了大学里广泛运用的研究方法和论文写作技巧。

　　1. IB课程的国际认可性非常高，所以它适合想去除澳洲以外的国家深造的学生。目前，世界上共有47个国家的1400多所大学接受IB毕业生。其中包括牛津、剑桥、哈佛、耶鲁、斯坦福等世界大多数一流名校。

　　2. 适合英语水平较高的学生。IB不太适合中考结束才进入英语教学体系的学生， 因为IB课程写作量很大，英文基础较差的学生会相对吃力。

　　3. IB适合学习能力强，做事有条理，善于自行安排时间的学生。IB的课程信息量大，且进度快。学生每天需要投入大量的自习时间完成作业和Projects。学生再聪明，如果不善于安排时间，会觉得穷于应付。

　　4. IB适合全面均衡发展的学生。IB课程在科学，人文，外语，艺术，社会工作等各方面注重发展平衡，不偏科，不侧重某一方面。

　　5. IB适合将来从事社会性的工作的学生。IB重视培养国际视野和社会责任感。它所要求的社会服务(CAS)，毕业论文，和跨学科综合能力(TOK)都远远超过普通中学文凭的要求。理论上它培养的学生责任感较强，综合分析问题的能力较强，写作和交流能力较强，学生最适合将来从事社会性的工作。一些只想做技术性工作的学生，IB对他们的意义就不大了。

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